中考語文復(fù)習(xí)課件六江蘇教育版-資料下載頁
2024-11-19 07:55本頁面
【導(dǎo)讀】作或獨(dú)立寫出簡單的研究報(bào)告。學(xué)會查找資料，引用資料，分析資料。能自主組織文學(xué)活動(dòng)，辦刊，演出，討論，演講，朗誦等，在合作與交流中體驗(yàn)成功。方向，并能把研究步驟簡單列舉出來?；蛱岢鎏骄啃缘挠^點(diǎn)。進(jìn)行體驗(yàn)性的總結(jié)。學(xué)科滲透題、綜合性命題、活動(dòng)設(shè)計(jì)。價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。美情趣，領(lǐng)會作者的思想感情。式、歷史、作用，了解廣告創(chuàng)作的基本要求?！断到y(tǒng)思想和統(tǒng)籌方法》：了解系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法的概念，能運(yùn)用統(tǒng)籌方法解決問題。中收集到的一些帶錯(cuò)別字的詞語，請你按要求答題。請根據(jù)你的歸類分析出造成錯(cuò)別字的三條原因。學(xué)了“長城”這一專題，請你設(shè)計(jì)。一個(gè)保護(hù)長城的活動(dòng)。⑴你認(rèn)為哪一項(xiàng)不合適，請選出，并說明理由。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生。富的氣象物候現(xiàn)象。4．廣告是傳播信息的一種方式。的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條公益廣告。
【正文】 下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、查詢資料、調(diào)查研究，收集有關(guān)信息。 （三） 分工合作，提交作業(yè)。 根據(jù)所收集到的資料，小組成員共同整理，分工完成 Word、PowerPoint等形式研究報(bào)告或主題電子作品。然后以郵件、面交等形式提交作業(yè)。 （四）合作交流，準(zhǔn)備匯報(bào) 。 小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組內(nèi)交流，進(jìn)一步加工、整理、整合材料，開成小組交流文稿。確定發(fā)言人。 （五） 交流總結(jié)，完成研究報(bào)告。 （六） 調(diào)查了解他人對中國傳統(tǒng)節(jié)日的看法。 通過網(wǎng)上閱讀相關(guān)文章、走訪詢問等形式了解人們對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的看法。 （七） 進(jìn)行網(wǎng)上論壇，充分發(fā)表自己對于中國傳統(tǒng)節(jié)日看法。 活動(dòng)設(shè)計(jì)包括： 一、活動(dòng)名稱和宣傳標(biāo)語口號 二、活動(dòng)形式：文藝演出、觀摩專題影視 、舉行演講比賽 、參觀教育基地、進(jìn)行征文比賽 、開展櫥窗宣傳 、舉辦書畫展覽 三、活動(dòng)目的（知識、情感、能力） 四、活動(dòng)實(shí)施方式（即措施，包括獲得資料的方式、研究的形式、合作交流的方法。） 可用措施：例證法、文獻(xiàn)法、歷史研究法、調(diào)查走訪、座談會、對比分析、查找和引用資料等。 可以多種方法綜合使用。 五、活動(dòng)計(jì)劃步驟（分步驟分條說明，如選定課題、準(zhǔn)備工作是什么，分配任務(wù)、前期要達(dá)到的目的，中期研究的方法，怎樣匯總和整合資料，結(jié)論的產(chǎn)生和呈現(xiàn)方式等）（一定要分條說明） 例：今年是抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年，為了紀(jì)念這一偉大勝利，讓廣大學(xué)生銘記這一歷史，受一次深刻的愛國主義教育，學(xué)校將進(jìn)行一次活動(dòng)，請你為學(xué)校全面設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。 一、活動(dòng)名稱和宣傳標(biāo)語口號 （ 1）牢記歷史 不忘過去 珍愛和平 開創(chuàng)未來 （ 2）勿忘國恥 以史為鑒 奮發(fā)圖強(qiáng) 振興中華 二、活動(dòng)形式：文藝演出、觀摩專題影視 、舉行演講比賽 、參觀教育基地、進(jìn)行征文比賽 、開展櫥窗宣傳 、舉辦書畫展覽 文藝演出 三、活動(dòng)目的（知識、情感、能力） ，豐富校園文化生活 四、活動(dòng)實(shí)施方式（即措施，包括獲得資料的方式、研究的形式、合作交流的方法。） 以班級為單位進(jìn)行文藝演出，并評出一、二、三等獎(jiǎng) 五、活動(dòng)計(jì)劃步驟（分步驟分條說明，如選定課題、準(zhǔn)備工作是什么，分配任務(wù)、前期要達(dá)到的目的，中期研究的方法，怎樣匯總和整合資料，結(jié)論的產(chǎn)生和呈現(xiàn)方式等）（一定要分條說明） 以“愛國主義”為主題準(zhǔn)備演出節(jié)目。 4月 20日進(jìn)行節(jié)目預(yù)演，審查節(jié)目質(zhì)量。 各班入選節(jié)目再作修改完善。 4月 30日全校文藝會演。 情景應(yīng)對類題型 19．近段時(shí)間，由于杭州市對城市道路進(jìn)行整治，在有關(guān)施工路段經(jīng)常發(fā)生車輛擁堵情況，公交車到站經(jīng)常延誤時(shí)間，影響沿線單位工作人員按時(shí)上下班，而且沿途塵土飛揚(yáng)，空氣衛(wèi)生質(zhì)量極差。 校學(xué)生將組織一次社會調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)至上；車輛、行人也要相互體諒，文明出行。假如你是該校學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問？（６分） ○ 1采訪一位在車站等車的上班族，了解他對當(dāng)前這一交通狀況的看法。 ○ 2采訪道路施工單位負(fù)責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾所采取的措施。 32．希望中學(xué)初三⑵班圍繞中學(xué)生上網(wǎng)有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，且容易受不健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。（ 2分） 你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁？請?jiān)谙铝袡M線上作簡要的陳述。 ⑴ ⑵
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