4夸父逐日反思范文-資料下載頁(yè)
2025-08-11 12:45本頁(yè)面
【正文】 但是，給筐生成，學(xué)生很容易把什么東西都往筐里裝，這樣就會(huì)生成很多無(wú)效內(nèi)容。這次我上《夸父逐日》，我的預(yù)設(shè)是筐給動(dòng)畫(huà)找不足。于是學(xué)生就難以抓住本質(zhì)，說(shuō)一些動(dòng)畫(huà)中不是中心的內(nèi)容。要是我給軸動(dòng)畫(huà)中的夸父形象合理嗎。那么學(xué)生在課堂上也許就能說(shuō)到我想要他們說(shuō)的上面去。但是為了實(shí)現(xiàn)我自己的從思維角度去設(shè)計(jì)課堂的想法，我還是 選擇了筐，因?yàn)槲矣X(jué)得社會(huì)總是紛繁復(fù)雜的，人要有從雜亂信息中搜索出有用信息的能力。 當(dāng)然，我這次用了給筐生成，并不是說(shuō)給筐生成就比給軸生成要好。我認(rèn)為在不同的情況之下需要選擇不同的設(shè)計(jì)方式，不能簡(jiǎn)單的去說(shuō)某種方式好，而另一種方式就不好。離開(kāi)了目的去談手段，是沒(méi)有意義的。
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