4夸父逐日反思范文(文件)
【正文】 計(jì)問題不到位的因素，也有學(xué)生 思維不夠活躍的因素）。但是，給筐生成，學(xué)生很容易把什么東西都往筐里裝，這樣就會(huì)生成很多無效內(nèi)容。那么學(xué)生在課堂上也許就能說到我想要他們說的上面去。離開了目的去談手段，是沒有意義的。 當(dāng)然，我這次用了給筐生成，并不是說給筐生成就比給軸生成要好。于是學(xué)生就難以抓住本質(zhì)，說一些動(dòng)畫中不是中心的內(nèi)容。就是編一個(gè)筐，讓學(xué)生在這個(gè)筐里裝內(nèi)容，學(xué)生會(huì)往這個(gè)筐里裝什么，我就更難 第 3 頁 共 3 頁 預(yù)設(shè)了，這要取決于學(xué)生的思維能力了。曾有人說：要讓學(xué)生很好的在課堂上生成，就要給學(xué)生一個(gè)好的預(yù)設(shè)，給學(xué)生一個(gè)明晰的方向?？偨Y(jié)夸父追日的原因時(shí)學(xué)生的回答不夠概括
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