20xx人教版語(yǔ)文必修五第3課連城word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 07:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．把握對(duì)人物的描寫，重點(diǎn)分析翠翠的形象。了解端午節(jié)的風(fēng)俗，概括邊城端午節(jié)的特點(diǎn)。動(dòng)作、心理描寫，賞析人情美。情節(jié)，理解小說(shuō)的主題。曾對(duì)之有這樣一句評(píng)語(yǔ)：“除了魯迅，還有誰(shuí)的文學(xué)成就比他高呢？受到熱烈歡迎的一部作品”。文先生和他的代表作《邊城》。小兵、炯之、上官壁等。散文家、文物研究家。跡湘川黔邊境地區(qū)。合許多北京文人，形成了“京派作家群”。文學(xué)創(chuàng)作數(shù)量驚人，有小。1988年病逝于北京。記》《邊城》《長(zhǎng)河》等。北京，試圖繼續(xù)升學(xué)，便報(bào)考燕京大學(xué)，燕京大學(xué)，三年后就來(lái)聘請(qǐng)他當(dāng)教師。生，應(yīng)當(dāng)有著巨大的鼓舞力量?！哆叧恰肥且恢嫖魃酱迳畹?。部分之間的關(guān)系。①、課文節(jié)選的是《邊城》第3-6節(jié)，動(dòng)且異常愛他們。以感受到從文先生對(duì)邊城熾熱的愛。俗、人情三方面來(lái)探究文中的環(huán)境描寫，句，這些景物突出了邊城的什么特點(diǎn)？
【正文】 社會(huì)理想，但是他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢(mèng)想。 爺爺曾說(shuō)： “值得回憶的哀樂人事常是濕的 。 ”此時(shí)我的眼睛也是濕的了，誰(shuí)能體會(huì)他那種熱情洋溢之中的憂慮，幽默后面的隱痛，微笑之間的悲涼，悲涼之外的深重的愛！很多年，我們和他一起生活，可是我們不懂。水邊學(xué)校水邊書，我是否來(lái)得太晚？ 盡管爺爺從二十歲起就離開了家鄉(xiāng)，但這一片水土上的光輝，在爺爺生命中終生不滅，我記得爺爺最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在過去的風(fēng)景里。 爺爺 ，有一天我要送你回來(lái)，輕輕地，回到你的土地，回到你的風(fēng)景里。那風(fēng)里雨里，透明的陽(yáng)光里，透明的流水里，有我濕濕的想念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。 （取材于沈紅《濕濕的想念》） 注釋： ① 本文中的 “爺爺 ”指作家沈從文（ 1902—1988） 18．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ 4 分）（ ）（ ） A．本文側(cè)重描述故鄉(xiāng)的風(fēng)景和水邊的生活對(duì)沈從文一生不可磨滅的景響。 B．文中的 “書 ”有的地方指爺爺?shù)膭?chuàng)作，有的地方比喻大千世界、豐富人生。 C． “水 ”的兼容并包、柔弱中有強(qiáng)韌的品德賦予了爺爺漸和而倔強(qiáng)的性格。 D．結(jié)尾一段表達(dá)了作者在爺爺?shù)挠猩昱惆樗氐焦枢l(xiāng)的熱切和憧憬。 E．文章通過回到爺爺故鄉(xiāng)的所見所想，集中表達(dá)了物是人非的歷史滄桑感。 19．文章第一段指出 “這些文字與畫托舉的永遠(yuǎn)是一個(gè)沅水邊形成的理想 ”，說(shuō)說(shuō)這 “理想 ”是什么？（ 4 分） 答： 20．結(jié)合 “濕 ”字在文章中的特定含義，說(shuō)說(shuō)為什么沈從文認(rèn)為 “值得回憶的哀樂人事常是濕的 ”？（ 6 分） 答： 21．沈從文從二十歲起就離開了家鄉(xiāng)，有位評(píng)論家卻說(shuō) “沈從文在一條長(zhǎng)達(dá)千里的沅水上生活了一輩子 ”。結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這種說(shuō)法的理解。（ 4 分） 答： 基礎(chǔ)訓(xùn)練 —— 把最簡(jiǎn)單的事情做好就叫不簡(jiǎn)單！ 課 后 訓(xùn) 練 課 后 訓(xùn) 練 綜合訓(xùn)練 —— 挑戰(zhàn)高手，我能行！ 錯(cuò)題糾正 —— 戰(zhàn)勝自我，成就自我！
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