【導(dǎo)讀】線段平行且相等,對應(yīng)角相等的性質(zhì)。自主探究與合作交流相結(jié)合。__________三角形,它的面積是_________cm2.否可以由CD或BC平移得到?車尾的乘客的速度是___________.小道,長方形的草地上除小道外長滿青草。向右平移4cm得到'''CBA?以直線l為對稱軸的對稱圖。把它寫在下面,好嗎?
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1圖形的平移第1課時【基礎(chǔ)梳理】在平面內(nèi),將一個圖形沿某個_____移動一定的_____,這樣的圖形運動稱為平移.方向距離(1)一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中,對應(yīng)點所連的線段_____(或在一條直線上)且_____;對應(yīng)線段_____(或在
2025-06-13 22:39
【總結(jié)】一元一次不等式第1課時一元一次不等式的解法§(1)學習目標:;簡單的一元一次不等式,并能在數(shù)軸上表示出解集;初步認識一元一次不等式的應(yīng)用價值,發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力;初步感知實際問題對不等式解集的影響,積累利用一元一次不等式解決簡單實際問題的經(jīng)驗。學習重點:明確什么是
2025-11-19 19:20
【總結(jié)】提公因式法第2課時變形后提公因式因式分解學習目標:進行分解因式的推導(dǎo),并能清晰地闡述自己的觀點學習重點:含有公因式是多項式的分解因式學習難點:整體思想的運用以及代數(shù)式的符號變換的處理預(yù)習作業(yè)1.把)3(2)3(???xbxa分解因式,這里要把多項式)3(?x
【總結(jié)】簡單的圖案設(shè)計【學習目標】1、探索圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合)。2、①經(jīng)歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進行觀察、分析、動手操作和畫圖等過程,掌握畫圖技能。②能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形?!緦W習方法】自主探究與合作交流相結(jié)合?!緦W習重難點】重點:圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合);難點:綜合利
2025-11-10 15:44
【總結(jié)】因式分解學習目標:1.了解因式分解的意義,理解因式分解的概念.2.認識因式分解與整式乘法的相互關(guān)系——互逆關(guān)系本節(jié)重難點:因式分解概念預(yù)習作業(yè):請同學們預(yù)習作業(yè)教材P43~P44的內(nèi)容,在學習過程中請弄清以下幾個問題:1.分解因式的概念:把一個多項式化成的形式,這種變形叫做把這個
【總結(jié)】分式的乘除法學習目標:1、經(jīng)歷探索分式的乘除法法則的過程,并結(jié)合具體情境說明其合理性;2、會進行簡單分式的乘除法計算,具有一定的化歸能力;3、在學知識的同時學到類比轉(zhuǎn)化的思想方法,受到思維訓練,能解決與分式有關(guān)的簡單實際問題;學習方法:自主探究與小組合作交流相結(jié)合.學習重難點:重點:掌握分式的乘除法法則;難點:熟
【總結(jié)】第2課時平移作圖與平移的坐標變換北師大版八年級下冊“平移”的定義:在平面內(nèi),將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動稱為平移(變換)。復(fù)習舊知復(fù)習舊知復(fù)習舊知復(fù)習舊知“平移”的基本性質(zhì):(1)經(jīng)過平移,圖形的形狀和大小不變;(2)經(jīng)過平移,對應(yīng)點所連的線段平行且相等;(
2025-11-08 08:33
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊和角的性質(zhì)【學習目標】:1.掌握平行四邊形的有關(guān)概念及性質(zhì)(對邊平行且相等,對角相等)【回顧與思考】:活動一:準備兩個全等的三角形,將它們相等的一組邊重合,得到一個四邊形.(1)你得到了怎樣的四邊形?與同伴交流一下(2)觀察拼出的這樣一個四邊形,這個四邊形
【總結(jié)】一元一次不等式組第1課時一元一次不等式組的解法學習目標:1.理解一元一次不等式組及其解的意義。2.總結(jié)解一元一次不等式組的步驟及情形.,培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)的總結(jié)概括能力.學習重點:1.利用數(shù)軸,正確求出一元一次不等式的解集2.鞏固解一元一次不等式組.學習難點:討論求不等式解集的公共部分中出現(xiàn)的所有情況,
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第2課時平行四邊形對角線的性質(zhì)【學習目標】:1.平行四邊形性質(zhì)(對角線互相平分)【新課探究】:活動一:如圖,□ABCD的兩條對角線AC、BD相交于點O.(1)圖中有哪些三角形是全等的?有哪些線段是相等的?(2)想辦法驗證你的猜想?(3)平行四邊形的性質(zhì):平
2025-11-19 19:19
【總結(jié)】 自主合作探究《數(shù)學》導(dǎo)學案班級:姓名:編號:№1 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 收獲與感悟第一章一元一次不等式和一元一次不等式組
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】1圖形的平移第2課時【基礎(chǔ)梳理】圖形平移與坐標變化之間的關(guān)系,圖形左右平移,則_______不變,_______減小或增加相同的數(shù).縱坐標橫坐標,圖形上下平移,則_______不變,_______增加或減小相同的數(shù).x軸方向、y軸方向平移后所得圖形,可以看成是由原來的圖形經(jīng)
2025-06-20 08:42
【總結(jié)】等腰三角形第2課時等邊三角形的性質(zhì)學習目標:1、能夠證明等腰三角形的判定定理,并會運用其定理進行證明.2、掌握特殊的等腰三角形---等邊三角形的性質(zhì)定理并會證明.學習過程:前置準備:等腰三角形的性質(zhì)是什么?等腰三角形的一個內(nèi)角為700,則頂角為。等腰三角形的一個外角為1000,則其頂角
【總結(jié)】直角三角形第2課時直角三角形全等的判定學習目標:1、了解直角三角形全等的判定定理(HL),發(fā)展演繹推理能力;2、采用動手動腦相結(jié)合的方式,進一步學習嚴密科學的證明方法;3、通過推理、論證的訓練,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,不懈的探究精神和良好的說理方法。學習過程:一、前置準備1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;