20xx年人教版語文必修一33記梁任公先生的一次演講word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 07:33本頁面
【導(dǎo)讀】①引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法，重點(diǎn)剖析第四段和第八段。體會(huì)人物講演時(shí)的形象更好的體會(huì)人物講演時(shí)的形象和性格。③從課外搜集梁?jiǎn)⒊论E，讓學(xué)生講述，以全面了解他的人格魅力。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力、搜集信息、整理信息的能力。學(xué)習(xí)記敘中加入作者自己的評(píng)論和感受的寫法。梁?jiǎn)⒊菑V東人，中國近代維新派領(lǐng)袖，1895年同康有為。他對(duì)華僑小姐何蕙珍的斷然割愛便是明證。年僅20歲的蕙珍明知梁氏。火，尤其是梁?jiǎn)⒊`背他的意愿，暗中與孫中山協(xié)商合作方案，事雖未成，康氏卻耿耿于懷。持身后，而且披麻戴孝，痛哭失聲，率清華國學(xué)研究院眾弟子在法源寺開吊3日。1926年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。失誤而使國人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得以化解為零。這句話運(yùn)用對(duì)比手法，襯托了梁?jiǎn)⒊葜v的趣味性。
【正文】 是 也有一點(diǎn)嘍”。 動(dòng)作：走，打 ，掃，眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭 這個(gè)性的開場(chǎng)白顯示了梁?jiǎn)⒊t遜而又自負(fù)的一面。 2. ① .“我在聽完先生這篇演講后約十二余年 ， ??不禁哀從中來，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩。 ②“他敲 頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜?！? ③“他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！ ④過去也有不少顯官，以及叱咤風(fēng)云的人物蒞校講話。但是他們沒能 留下深刻的印象。 ⑤ .不少人從此對(duì)于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好 3. 演講特點(diǎn)：開場(chǎng)白 —— 獨(dú)特 聲音 —— 沉著有力、洪亮而又激亢 內(nèi)容 —— 豐富而有趣 表情 —— 成為表演，酣暢淋漓 人物特點(diǎn)：外貌 —— 身材（短小精悍）步 履（ 穩(wěn)?。赓|(zhì)（風(fēng)神瀟灑）眼神（光芒四射） 講演時(shí)的神態(tài)、語言、動(dòng)作 —— 生動(dòng)有趣，旁征博引，手舞足蹈，（自負(fù)、謙遜、博聞強(qiáng)識(shí)、自由灑脫） 總之，他是個(gè)有文采有學(xué)問的學(xué)者。 4. ①“我很幸運(yùn)地有計(jì)劃聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。那時(shí)候 的青年學(xué)子，對(duì)梁任公懷著無限的景仰?！? ②“我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。” ③“讀他這篇文章和聽他這篇演講，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同?！? ④“先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。” ⑤“除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好?！? ⑥“有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？” 可見，作者對(duì)于梁?jiǎn)⒊壬詈艘环菥囱龊统绨?，到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻 沒有給作者留下什么印象，而梁?jiǎn)⒊壬鷧s能給他留下深刻的印象。
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