記梁任公先生的一次演講-資料下載頁
2025-01-08 10:50本頁面
【正文】 談講演之中所帶的情感不知要強(qiáng)烈多少倍。 C 有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？ ② 半直接半含蓄的表達(dá) ： A 我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)聽到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。 B 他敲頭的時(shí)候我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。 C 除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對(duì)于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。 ③ 完全含蓄的表達(dá) ： A 描寫外貌，著重于表現(xiàn)神采，展現(xiàn)卓越不凡的大家 形象和風(fēng)范。 B 他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓 足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。純粹是動(dòng)作描寫，但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。 C 標(biāo)題 “記梁任公先生的一次演講 ”，以學(xué)生的輩分稱呼梁，已是一種尊敬和愛戴。 四、小結(jié)新課： 作者從細(xì)微處著筆，通過對(duì)梁任公的言談舉止的描寫向我們展示了一個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)、幽默、睿智的學(xué)者形象，使我們對(duì)學(xué)者的梁啟超 先生多了份了解，多了份崇敬 ；并 從作者身上學(xué)習(xí)到了如何展示人物性格特點(diǎn)的寫作手法 ， 從 任公 那兒學(xué) 到了 演講的有效方法。 五、作業(yè)：嘗試用細(xì)節(jié)描寫的方式，在敘事中融入感情和議論的技巧寫一個(gè)人物的性格。 拓展： 從演講內(nèi)容 上說要注意文章結(jié) 構(gòu) 、論點(diǎn) 、論據(jù)及其構(gòu)思要新穎， 在論述過程中能旁征博引，適當(dāng)增加一些其他因素如手勢， 或者其他恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作來為演講增色，此外還要注意語速、 語音 、詞匯和 表情。具體說來可以分別從以下幾方面著手： 主 題 ： 主題鮮明，思想性強(qiáng) 聯(lián)系實(shí)際，貼近生活 思維敏捷，邏輯性強(qiáng) 語言表達(dá) ： 語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明 抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力 表達(dá)流暢，口齒清晰 普通話標(biāo)準(zhǔn) 藝術(shù)表現(xiàn) ： 富有激情，感染力強(qiáng) 精神飽滿，表情自然 肢體語言使用恰當(dāng) 演講效果 ： 觀眾反應(yīng)好 氣質(zhì)、形象、著裝 時(shí)間掌握好
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