【導讀】D、E、F中的哪類植物?屬于同一分類等級嗎?請看P81“觀察與思考”認真觀察圖片,肢動物、又是昆蟲。物要冠以不同的類群名稱?
【總結(jié)】MFBLNJCKHADE試一試,分一分第一節(jié)嘗試對生物進行分類一、植物分類玉米、向日葵、油松腎蕨、葫蘆蘚、水綿玉米、向日葵油松葉脈為平行脈(一片子葉)葉脈為網(wǎng)狀脈(兩片子葉)腎蕨、葫蘆蘚水綿玉米向日葵
2024-11-26 20:00
【總結(jié)】嘗試對生物進行分類八角亭中學占智慧四、教學策略,利用多媒體課件輔助教學。以學生實踐活動為基礎(chǔ),側(cè)重“自學加游戲”的自主探究式學習為主。,改為實物探究。,使問題來源于生活,回歸于生活。,鼓勵創(chuàng)新,體驗成功(貫穿始末)。表達與交流及時作評價課本資料分析進一步探究:根據(jù)植物特征進行分
【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你要去超市買鋼筆,你會去以下哪個區(qū)域買呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念:根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學
2025-06-18 12:35
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進行分類第一章根據(jù)生物的特征進行分類第六單元生物的多樣性及其保護故事:大家一定都去過超市吧,超市里的商品并不是雜亂無章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進行分類擺放。甚至再細一點,如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?在生活中,一些按照規(guī)律
2025-01-16 20:24
【總結(jié)】笑一笑:老師剛畢業(yè)出來教書時,有一次生物單元考試,根據(jù)教學大綱的要求,我讓同學們看著教學圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習性??墒俏乙徽f完考試內(nèi)容,就有個同學站了起來往門外走,嘴里囔囔著:“這種題目也有,老子不考了!”你們說這樣的學生要不要教育?我叫住他,問他叫什么名字,他竟然把褲管一拉,把腿露出來對我說:“來啊,看著我的腿寫出我
2024-11-12 16:19
【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,在這幾本書中,你會選擇查閱哪一本?要是想了解蛾、青蛙的相關(guān)資料,又該查閱哪幾本呢?了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。想一想,議一議植物的分類
2025-06-12 12:50
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進行分類為什么要對生物進行分類呢?商場上的物品琳瑯滿目,但整齊有序,為什么?為什么要對商品分類擺放?進到藥房,能看到大大小小的標牌,這有什么意義?你在家里如何對你的物品進行擺放?150萬生物分類的概念生物分類的依據(jù)生物分類的基本單位相關(guān)
2025-06-17 23:03
2025-06-15 21:53
2025-06-12 17:20
【總結(jié)】笑一笑:老師剛畢業(yè)出來教書時,有一次生物單元考試,根據(jù)教學大綱的要求,我讓同學們看著教學圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習性。可是我一說完考試內(nèi)容,就有個同學站了起來往門外走,嘴里囔囔著:“這種題目也有,老子不考了!”你們說這樣的學生要不要教育?我叫住他,問他叫什么名字,他竟然把褲管一拉,把腿露出來對我說:“來啊,看著我的腿寫出我
2024-11-10 05:27
【總結(jié)】嘗試對生物進行分類?一、指導思想?二、教材分析?三、學情分析?四、教學策略?五、教學過程?六、板書設(shè)計?七、課后反思一、指導思想遵循新課程理念,首先因材施教,面向全體。其次倡導探究性學習,在探究活動中培養(yǎng)收集和處理科學信息的能力,獲取
2025-02-22 11:27
【總結(jié)】第六單元生物的多樣性及其保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你想進一步了解螃蟹的生長發(fā)育和行為,你會選擇以上哪本書?了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。生物分類:主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科
【總結(jié)】第四章物種的多樣性
2024-11-18 22:43
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進行分類生物種類十分豐富,據(jù)統(tǒng)計,目前人們已知的動物大約有150萬種,已知的綠色植物大約有30多萬種。還有種類繁多、分布廣泛的微生物。想進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?生物分類的概念:生物分類是研究生物的一種基本方法,主要是依據(jù)生物的相似程度把
2025-06-12 02:09