八年級(jí)上611嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類3-資料下載頁(yè)
2024-11-26 20:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，使問(wèn)題來(lái)源于生活，回歸于生活。、玉米種子里的子葉數(shù)目一樣嗎？具有一片子葉的植物。平行葉脈和網(wǎng)狀葉脈。、莖、葉的分化嗎？一類則是__________植物，靠__________繁殖后代，以稱為________植物，而玉米則為________植物。我認(rèn)為，作為新課。具有新課標(biāo)理念，領(lǐng)悟新課標(biāo)意識(shí)，生物分類是研究生物的一種基本方法。類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。
【正文】 子植物 被子植物 孢子植物 孢子 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 果皮 被子 兩片 雙子葉 單子葉 六、板書設(shè)計(jì) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類： 有無(wú)種子：種子植物和無(wú)種子植物 種子外有無(wú)果皮：被子植物和裸子植物 單子葉植物和雙子葉植物 蕨類植物：有莖葉分化，真根 苔蘚植物：有 莖葉分化，假根 藻類植物：無(wú)莖葉分化 七、課后反思 本節(jié)課大膽創(chuàng)新，勇于開拓，收到了良好的成效。我認(rèn)為，作為新課標(biāo)指導(dǎo)思想下的青年教師，要率先具有新課標(biāo)理念，領(lǐng)悟新課標(biāo)意識(shí)，時(shí)刻走在浪潮的尖端，才能給予學(xué)生無(wú)限的視野。 生物分類是研究生物的一種基本方法。 生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。 分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。 分類的基本單位是種。 生物分類
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