九年級生物嘗試對生物進行分類-資料下載頁
2024-11-10 05:27本頁面
【導讀】圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習性。一說完考試內(nèi)容，就有個同學站了起來往門外走，你們說這樣的學生要不要教育？把褲管一拉，把腿露出來對我說：“來啊，據(jù)要查找物種的特征即可檢索出物種的名稱。所以說笑話中老師。們應認真學習和觀察，掌握物種的詳細特征。比如現(xiàn)在兩個條件均滿足了，那又應如何進行檢索呢？這就是這節(jié)課希望大家掌握的技能。活過程中均有很大的好處。各小組成員坐成一排?第三位同學再教授給第四位同學，題目，立即上交給老師。直至全組同學學習完畢。討論出座位順序，并按以下要求坐好。真學習、積極思考、正確表達。頸腳均長；頸的下部裸出，腳適于涉水；圓，最外側(cè)初級飛羽較最長者為短。物學是多姿多彩的，
【正文】 ，頸腳均長；頸的下部裸出，腳適于涉水；后趾形小而位高，眼先大部被羽 ，翼形稍圓，最外側(cè)初級飛羽較最長者為短。 請根據(jù)你手上的檢索表查找出它是屬于什么目的鳥？ 請將答案寫于紙上，并交給老師。 答案是：鶴形目 你答對了嗎？ 請各位同學坐回原各小組的座位。接下來即將進行討論。 請根據(jù)左側(cè)介紹，以及手上的相應檢索表，檢索出陰香是屬于什么們的植物？檢索完后立刻舉手回答。 同學們，剛才在檢索過程中，是否有發(fā)現(xiàn)介紹中有許多不認識的新名詞，這些名詞都是“生物分類學”上的一些常見名詞。這些你們不認識，其實很正常，因為這些大部分還沒教。這說明了一點：生物學是多姿多彩的，還有許多知識等著你們?nèi)W習去探究！喜歡生物的同學們，加油喔！
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