正文內(nèi)容

人教版八上嘗試對生物進行分類ppt課件2(參考版)

2024-11-23 07:26本頁面

　　

【正文】為什么同一種動物要冠以不同的類群名稱？ 13 。植物名稱類群名稱根莖葉花果實種子腎蕨藻類植物 √ √ √ 葫蘆蘚苔蘚植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米單子葉植物向日葵雙子葉植物油松裸子植物蕨類植物水綿小結(jié) 9 鳥蜜蜂蜥蜴蟾蜍青蛙老虎魚蜘蛛蚯蚓貓壁虎二、動物的分類 10 動物無脊椎

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

人教版八上嘗試對生物進行分類ppt課件2(參考版)

【摘要】1范村中學常濱第六單元第一章第一節(jié)2閱讀P80“生物分類”，回答以下四個問題“生物分類”？分類的依據(jù)是什么？分類的基本單位是什么？?1、生物分類是研究生物的一種基本方法。2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的

2024-11-23 07:26

人教版八上嘗試對生物進行分類ppt課件3(參考版)

【摘要】小資料：生物種類十分豐富。據(jù)統(tǒng)計，目前人們已命名的動物約有150萬種，微生物約有10多萬中，植物約有50萬種。第一節(jié)嘗試對生物進行分類學習目標：?1、熟記生物分類的概念及動植物分類的依據(jù)。?2、嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進行分類，列舉生物的主要類群。自主學習1、什么是生物

2024-11-23 07:26

嘗試對生物進行分類(2)(參考版)

【摘要】單擊頁面即可演示一、植物的分類藻類植物種子植物蕨類植物苔蘚植物裸子植物被子植物植物藻類植物水綿海帶藻類沒有根、莖、葉的分化，少數(shù)生活在上的陰濕處；：有細胞藻類和細

2025-01-16 22:23

八年級上611嘗試對生物進行分類2(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類無種子無莖葉有莖葉有根無根（假根）苔蘚植物（葫蘆蘚）蕨類植物（腎蕨）藻類植物（水綿）有種子種子無果皮包被種子有果皮包被葉脈為平行脈

2024-11-30 20:00

嘗試對生物進行分類(參考版)

【摘要】制作：張秋中學袁本深回顧：生活方式：；繁殖方式：自我；病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)極其；球形、桿形、蝌蚪形結(jié)構(gòu)外殼物質(zhì)生命活動分類病毒

2025-01-16 22:20

嘗試對生物進行分類(參考版)

【摘要】嘗試對生物進行分類江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲、鯽魚不能自由運動能自由運動有種子無種子有脊椎無脊椎有果皮無果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無附肢會飛不會飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、

2024-08-12 17:43

嘗試對生物進行分類(1)(參考版)

【摘要】目前，生物圈中已知的生物有200多萬種，其中動物150多萬種，植物40多萬種。每一種生物都在生物圈中發(fā)揮著獨特的作用。我們應該一一的去認識它們、了解它們、記住它們……老師!老師！不是我不想認、不想記，這是1500000種啊！可是我只有1個腦殼啊!因此，為了學習和研究生物，認識和鑒別生物，了解生

2025-01-16 22:16

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件2新人教版(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？你知道超市里的貨物是怎樣擺放的嗎？原則是-今天就讓我們模仿科學家的分類方法，試著根據(jù)生物的特征將一些常見的生物分類，做個小小的分類學家吧！——生物分類生

2025-06-20 22:40

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件2新人教版(參考版)

2025-06-22 12:15

冀教版七上嘗試對生物進行分類(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會選擇哪一種？2、對生物分類時，首先要找出不同生物之間的相同點和不同點，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分

2024-12-04 14:58

魯科版生物八年級下冊911嘗試對生物進行分類課件2(參考版)

【摘要】八角茴香性辛甘溫，入脾、腎經(jīng)，有溫陽、散寒、理氣的功效；而莽草果實有劇毒，人誤食會出現(xiàn)昏迷、休克、口吐白沫等癥狀，最嚴重的后果將直接致死。藻類植物具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導組織苔蘚植物沒有根、莖、葉等器官的分化蕨類植物植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導組織

2024-11-23 05:18

嘗試對生物進行分類(參考版)

【摘要】如果你想進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你會選擇以上哪本書？了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。生物分類：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。第六單元生物的多樣性及其保護第一章

2025-01-03 03:57

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學目標1．嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。列舉植物和動物的主要類群。2．在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。3．使學生在生活和工作中樹立分類的意識。教學重點和難點1．重點是通過梳理所學的生物知識，學習生物的分類方法。引導學生參加實踐活動，走出校園，走入社會調(diào)查，走進大自然實地考察。2．難點

2025-04-07 23:19

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件新人教版(參考版)

【摘要】第六單元　生物的多樣性及其保護第一章　根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)　嘗試對生物進行分類一、植物的分類類群對植物進行分類時,要仔細觀察植物的　　　　　　　,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的　　　　,從而確定它們的　　　　關(guān)系。?,　　　　、　　　　和　　　　的特征往往作為分類的重要依據(jù)。

2025-06-15 07:44