【導(dǎo)讀】怎樣為人體的生命活動不斷提供物質(zhì)和能量的。B、說說過年時吃的雞有哪些器官構(gòu)成。平的前提下有針對性地組織教學(xué)。“某某細胞某某組織一某某器官。養(yǎng)學(xué)生的思維能力。行類比,強化對人體基本結(jié)構(gòu)的認識。述.與同學(xué)交流,讓學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)細胞的形態(tài)、種類多種多樣。根據(jù)學(xué)生的正確程度對其進行評價。器官相當(dāng)于房間;人體相當(dāng)于樓房。
【總結(jié)】5.消化與吸收教學(xué)目標:知識與技能:1.能用自己的話說出食物消化和吸收的過程。2.能舉例說出各個消化器官的位置和作用。3.能舉實例說明暴飲暴食對各個消化器官的危害。方法與過程:1.根據(jù)已知的知識設(shè)計并制作一個簡易的人體消化道模型。2.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價值觀:1.能與其他小組
2024-11-28 04:13
【總結(jié)】6.月相的成因教學(xué)目標1.知道月球是地球的衛(wèi)星,它在不停地繞地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的;月球本身不會發(fā)光,我們看到的月光是月球反射的太陽光;月相變化是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過程中發(fā)生的。2.能夠?qū)υ孪嘧兓脑蜃龀龊侠淼募僭O(shè)和猜想;能夠用模擬實驗探究月相形成的原因。3.愿意傾聽其他同學(xué)對于月相變化原因的觀點和評述。教
2024-11-19 00:24
【總結(jié)】中小學(xué)課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有:?它們之間形成的食物關(guān)系:(畫出食物鏈或食物網(wǎng))?這些生物的生存離不開哪些外界條件?生物:動物、植物、微生物非生物:水、空氣、陽光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草,池塘中的其他生物會受到怎樣的影
2024-12-11 15:55
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問7C中小學(xué)課件?活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡?活動2:做個生態(tài)瓶7C中小學(xué)課件活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件大學(xué)問活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制造氧氣,土壤里的細菌分解著動物的尸體,周圍的環(huán)境對生物也有著密切的聯(lián)系,形成一個相對穩(wěn)定的狀況,這就是生態(tài)平衡。今天我們就來研究它。?因為我們要觀察的是生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)由
【總結(jié)】太陽系太陽系太陽八大行星矮行星流星體彗星小天體練習(xí)太陽內(nèi)核的溫度高達攝氏一千五百萬度,在那兒發(fā)生著氫-氦核聚變反應(yīng)。核聚變反應(yīng)每秒鐘要消耗掉約五百萬噸的物質(zhì),并轉(zhuǎn)換成能量以光子的形式釋放出來。這些光子從太陽中心到達太陽表面要花一百多萬年。
2024-12-11 04:09
【總結(jié)】腦脊髓神經(jīng)5反應(yīng)時的長短與刺激的強度、感覺器官的靈敏程度、人對刺激的熟悉程度以及動作反應(yīng)次數(shù)等因素有關(guān)。扭曲的圓:這是一系列完好的同心圓這是圓嗎?這個菱形的線
2024-11-17 00:03
【總結(jié)】15、人造地球衛(wèi)星1、意大利人()是世界上第一個用望遠鏡觀察恒星和行星的人。2、用望遠鏡觀察星空,標志著進入了()時代。3、火箭是()人在一千多年前發(fā)明的,當(dāng)時使用的燃料是()。4、火箭的工作原理是(
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課前補充?人類的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年,相當(dāng)整個生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁的資料,回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物??找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過
2024-12-11 12:48
【總結(jié)】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關(guān)知識。認識太陽
【總結(jié)】你想知道食物是怎樣被消化和吸收的嗎?快隨西瓜籽丟丟到人體內(nèi)做一次旅行吧!思考:1、西瓜子丟丟經(jīng)過了哪些地方?2、這些器官在身體里的位置和作用是怎樣的?口腔咽食道胃小腸大腸肛門口腔唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉
2024-11-17 13:40
【總結(jié)】呼吸與交換1、了解呼吸系統(tǒng)2、人為什么要呼吸。3、吸氣呼氣時,自己的胸部是怎樣變化的?怎樣利用這種變化解釋呼吸時空氣被吸入和廢氣被排出的過程?4、了解人體呼吸的過程。5、呼吸與保健。6、考考你。呼吸系統(tǒng)是執(zhí)行機體和外界進行氣體交換的器官,有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,臨床
【總結(jié)】15、《人造地球衛(wèi)星》教學(xué)設(shè)計黃土坎小學(xué):徐志凱教學(xué)目標1、科學(xué)知識:知道人造地球衛(wèi)星的用途。及按一定的標準進行分類。2、科學(xué)探究:能設(shè)計模擬人造地球衛(wèi)星飛行的試驗。3、科學(xué)態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國航天事業(yè)的興趣。4、STSE:能主動與其同學(xué)交流人造地球衛(wèi)星的發(fā)展對促進社會
2024-11-28 13:12
【總結(jié)】天上有條“河”教學(xué)目標1.了解銀河系的組成,銀河系的特點和形狀,銀河系的直徑和厚度,太陽系在銀河系中的位置。2.通過計算體會銀河系的確非常非常大,知道光年是長度單位。3.通過上網(wǎng)、查閱書刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4.通過動手制作銀河系模擬示意圖進一步體會銀河系的形狀。
【總結(jié)】太陽與動植物教學(xué)目標1.會運用查閱相關(guān)資料的方法了解關(guān)于太陽與生物關(guān)系的知識;2.能以自己的方式對搜集的材料進行分析與合理的整理,與同學(xué)分享;教學(xué)重點及難點:,寫一篇科學(xué)小論文;“太陽與動植物”的主題活動,意識到太陽與動植物的生命活動有著密切的聯(lián)