【導讀】古希臘人以其睿智創(chuàng)造了兩個名詞。而古羅馬的法律不僅是人類文明的寶。實現(xiàn)它而追求的法律目標。同時通過本課的學。度的確立與發(fā)展》作了鋪墊。理解法律在人類社會生活中的價值。系羅馬帝國的作用,激發(fā)學生學習興趣,加深其對現(xiàn)實的關注。民主與法制的一些基本原則。也是羅馬一支軍隊的首領。半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。皇帝敕令具有法律的效力。別規(guī)定自治市中已獲公民權者對被釋奴隸的各種權利。它們與羅馬法制不相符合。認定的公共需要的明顯要求,并且在事先公平補償?shù)臈l件下,任何組織和個人不得侵犯。紛對子產(chǎn)發(fā)起攻擊,認為這種做法會引起社會大的動蕩。論不休,甚至會盜賊蜂起,牢獄人滿為患,國家都有可能因此而滅亡。羅馬人頒布的《十二銅表法》和中國的子產(chǎn)鑄鼎都反映了同樣的一個問題,