知識管理實務高級研修課程-提升企業(yè)核心競爭力-資料下載頁
2025-07-13 19:16本頁面
【導讀】實施知識管理，企業(yè)裝備起來的不僅是知識資源本身，更為重要的是建立起有組織的學習能力，即是企業(yè)的核心競爭力。有了這種強大的學習能力，企業(yè)可以有組織、有計劃地從包括國內(nèi)外。和專家資源，提升各個方面的競爭力，實現(xiàn)速度、精準、安全。從信息化管理進入知識化管理，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，追求長期的成功。分享和具體問題指導。課程的內(nèi)容既不是基本理論的傳說，也不是軟件系統(tǒng)的演示、推銷，您。是郵件、短信和BBS似的留言板，并了解到個性化知識管理模塊并不僅是信息定制。您將能夠成為企業(yè)知識管理的有效實踐者和有力推動者，成為企業(yè)知識管理中的有價值成員。力、創(chuàng)造力、競爭力。咨詢機構(gòu)的內(nèi)部知識管理，并一直致力于知識管理在中國的理念傳播和實踐應用。并主持了中國首次有關知識管理的全國性大型問卷調(diào)查活動–KM20xx知識管理?安全–擁有完善的執(zhí)行體系、評估體系以管理風險因素。本質(zhì)區(qū)別、知識管理與文檔管理的本質(zhì)區(qū)別、知識庫與文檔庫的辨證關系。
【正文】 1. 機構(gòu)知識管理的理念概要，以及實踐發(fā)展舉例 2. 機構(gòu)知識管理的實踐方法，以及實施方案舉例 3. 機構(gòu)知識體系的分析規(guī)劃，以及完善方式舉例 4. 機構(gòu)知識管理團隊的職責，以及工作內(nèi)容舉例 5. 機構(gòu)知識管理系統(tǒng)的功能，以及應用方式舉例 第一部分：機構(gòu)知識管理的理念概要，以及實踐發(fā)展舉例 1. 作為機構(gòu)知識管理的實踐者，更深入地認知機構(gòu)知識管理 對于機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的意義； 2. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，向機構(gòu)的全體成員進行理念的傳播、交流、解答、互動： ? 知識管理是什么？ 對知識和經(jīng)驗的管理、配置 ? 為什么要進行知識管理？ 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之道 第二部分：機構(gòu)知識管理的實踐方法，以及實施方案舉例 1. 作為機構(gòu)知識管理的實踐者，更深入地認知機構(gòu)知識管理的實踐體系 – 知識、團隊、制度、系統(tǒng)、文化； 2. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，向機構(gòu)的全體成員進行理念的傳播、交流、解答、互動，實踐的解說、引導、輔導、互動： ? 如何實施知識管理？ 知識體系、團隊、制度、系統(tǒng)、文化 的全方位建設 第三部分：機構(gòu)知識體系的分析規(guī)劃，以及完善方式舉例 1. 作為機構(gòu)知識管理的實踐者，更深入地認知機構(gòu)知識管理的實踐體系 – 知識、團隊、制度、系統(tǒng)、文化； 2. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，向機構(gòu)的全體成員進行理念的傳播、交流、解答、互動，實踐的解說、引導、輔導、互動： ? 如何規(guī)劃機構(gòu)的知識體系？ 工作事務類別、知識類型的二維組合 7 知識管理實務 – 高級研修課程 提升企業(yè)核心競爭力 課程設置 含案例分析和現(xiàn)場討論 第四部分：機構(gòu)知識管理團隊的職責，以及工作內(nèi)容舉例 1. 作為機構(gòu)知識管理的實踐者，更深入地認知機構(gòu)知識管理團隊的工作職責、制度規(guī)范、工 作方式； 2. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，向機構(gòu)的全體成員進行實踐的解說、引導、輔導、互動： ? 如何參與機構(gòu)知識管理？ 內(nèi)容整合、交流共享、創(chuàng)新 3. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，制訂、執(zhí)行知識管理的工作計劃，并根據(jù)后續(xù)評估不斷完善。 第五部分：機構(gòu)知識管理系統(tǒng)的功能，以及應用方式舉例 1. 作為機構(gòu)知識管理的實踐者，更深入地認知機構(gòu)知識管理軟件系統(tǒng)的應用及管理模式； 2. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，向機構(gòu)的全體成員進行實踐的解說、引導、輔導、互動： ? 如何應用機構(gòu)知識管理系統(tǒng)？ 機構(gòu)組織門戶、知識及資訊庫、學習交流平臺、個人管 理平臺 3. 作為機構(gòu)知識管理的推動者，應用知識管理軟件系統(tǒng)管理相關的工作，推動并輔助機構(gòu)全體成員的參與。
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