20xx秋教科版科學五上25光與熱-資料下載頁
2024-11-19 06:34本頁面
【導讀】杭州市蕭山區(qū)陽光學校。太陽是地球上最大的光源和。認識陽光的強弱和溫度的關(guān)系，以及怎樣才能得到更多的光和熱。2）學生自由說說自己的看法。3）師補充：光源的兩大類,熱光源與冷光源。1)讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法。2）師生共同歸納出實驗的兩大步驟。將小組數(shù)據(jù)記錄在書上的表格中。3）各個小組匯報數(shù)據(jù)，繪制柱狀圖。4）結(jié)合圖表，分析一開始的假設。放大鏡、銅鏡、奧運圣火的取得、普里斯特列。用溫度計分別測出它們的溫度
【正文】 學生閱讀書上的資料，并相互說說 放大鏡、銅鏡、奧運圣火的取得、普里斯特列 2) 條件許可教師最好演示 板書設計 光與熱 假設：光強溫度就高，光弱溫度 就低 驗證： 觀察一面鏡子和多面鏡子反射的光強弱有什么不同 用溫度計分別測出它們的溫度 教學反思
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