【導讀】如何增大有利摩擦力?用干拖把在場地上拖。因為地面上的水作為潤?;瑒鼓Σ翜p小。滾珠軸承,同時還加了潤滑油是為了減少摩擦。鎂粉在手上抹一下。因為鎂粉作為潤滑劑??梢詼p小手與杠之間的摩擦。么方法增加摩擦力的?
【總結】6、滑動與滾動讓重物在地面滾動過去比滑動過去要省力的多!拉桿箱通過測量得到一組數(shù)據(jù),從而對比得出:重物滾動時與地面產(chǎn)生的摩擦力比滑動時與地面產(chǎn)生的摩擦力要小!車輪與軸之間容易造成磨損,影響使用壽命。車輪與軸之間使用滾珠,可以將車輪與軸的運動方式由滑動變成滾動,從而大大減少摩擦力,
2024-12-11 11:40
【總結】學習內(nèi)容4---7空氣有重量嗎學習目標科學概念:空氣有一定的重量,但是重量很輕。過程與方法:在稱量的過程中,了解一些因素會影響稱量結果,產(chǎn)生誤差,學習準確稱量。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣及尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。重點難點知道并能設計實驗證明空氣有重量,但很輕;通過對石頭、水、空氣的
2024-11-28 15:51
【總結】教學內(nèi)容:呵護我們的身體(第一課時)教師姓名:楊慧萍學校班級:光華小學四年二班學科:品德與社會【教學目標】1、明白身體是生命的載體,愛惜生命就要保護好自己的身體。2、知道養(yǎng)成良好的生活習慣,才能保持身體健康。3、知道良好習慣的養(yǎng)成需要自覺持久的堅持?!窘虒W重難點】懂得生命的重要,知道養(yǎng)成良好的生活習慣,才能保持身體健康
【總結】博文學校小學部“361高效課堂”導學案年級學科五年級學案編號使用時間第十四周第一節(jié)模式自學展示1.輪胎的設計可以增大,避免打滑。2.要設計力量很大的
2024-11-19 12:07
【總結】運動與設計一個物體在另一個物體表面運動時,總是有摩擦力伴隨著.它我們有害還是有利?哪些地方要減小摩擦呢?哪些地方要增大摩擦呢?摩擦力在什么時候對我們有害??1、小孩蹬滑板車,摩擦力對滑板前進有阻礙作用.
2024-11-30 01:01
【總結】中小學課件第四單元生物的多樣性7、誰選擇了它們中小學課件大約在46億年前的原始地球,天空烈日似火,電擊雷轟;地面熔巖滾滾,火山噴發(fā)。這種自然現(xiàn)象成了生命起源的"催生婆"。巨大的熱能,促使原始地球各種物質(zhì)激烈地運動和變化,孕育著生機。中小學課件原始
2024-12-11 03:48
【總結】摩擦力在什么地方是有利的??1、人走路,汽車行駛時,這時的摩擦力對人和車是有利的。?2、人站在滑板車上,這時鞋子和車板的摩擦力是有利的。?3、汽車剎車時,摩擦力是有利的。摩擦力在什么地方對我們有害??1、小孩蹬滑板車,摩擦力對滑板前進有阻礙作用.?2、機器部件相互摩擦而磨損,有害.
【總結】1.光和影一、教學目標科學概念1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏,且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準:正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關;物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、從不同側
2024-11-19 03:52
【總結】實驗的分析一、實驗實施方案你們的實驗是如何進行的?匯報自己組的情況。交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2
2024-12-13 16:09
【總結】玩過手影游戲嗎?影子是怎么來的?影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-12-11 05:03
【總結】陽光下的影子??自己發(fā)光的物體叫光源。復習、回顧。從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影。3、下面哪些是光源?白熾燈、點亮的日光燈、太陽光、月光、激光、鏡子、電燈本節(jié)要點:,影子總是和太陽的方向相反變化而變化的,太陽位置最高時影子最短,太陽位置最
2024-12-12 18:24
【總結】教科版五年級上冊科學這是哪位著名的科學家呢?牛頓彈簧測力計觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的?各部分有什么作用?彈簧測力計彈簧(里面)彈簧測力
【總結】輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑。要設計力量很大的發(fā)動機。車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,可以使行駛穩(wěn)定。設計流線型車身,使空氣阻力減到最低。思考:這輛小車有什么特別的地方?這樣的設計有什么好處?怎樣增大小賽車的動力和延長動力作用于小車的時間?在規(guī)定的尺度內(nèi)盡量加長了車身,這就增
2024-11-17 01:54
【總結】被設計成不同用途的新型車輛被設計成不同用途的新型車輛被設計成不同用途的新型車輛被設計成不同用途的新型車輛被設計成不同用途的新型車輛被設計成不同用途的新型車輛設計一輛賽車我們需要考慮什么?速度快、平穩(wěn)、安全輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑。要設計力量很大的發(fā)動機。車身重心很低,輪與
2024-11-17 01:55
【總結】7C中小學課件3溫度和氣溫7C中小學課件溫度計的正確使用手握上端視線平液面放置2-3分鐘液柱不再升高或降低才讀數(shù)7C中小學課件室內(nèi)外溫度的測量室內(nèi):把溫度計放在桌面或手持于身前2分鐘,然后讀數(shù)、記錄。室外:測量陽光處、背陰處的溫度;