3教科研要有利于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量-資料下載頁(yè)
2025-08-09 06:15本頁(yè)面
【正文】 加強(qiáng)教科研管理，觀念可以轉(zhuǎn)變作為學(xué)校管理提高科研認(rèn)識(shí)，加大教育科研投入經(jīng)費(fèi)，把教育科研擺到十分重要的地位，發(fā)揮決策智囊團(tuán)的作用。要組建教育科研機(jī)構(gòu)，明確職能定位與工作機(jī)制，學(xué)校教科研組織要幫助教師搞清科研與教學(xué)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)自己帶頭搞科研，以身作則，創(chuàng)設(shè)良好的教育科研氛圍，真正地認(rèn)識(shí)到教育科研對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的重大意義，改善科研管理水平，從而轉(zhuǎn)變管理層的科研思想觀念，做到思想上的絕對(duì)支持。 搭建教科研舞臺(tái)，讓教師跳起來(lái)教 育科研是促進(jìn)教師自身發(fā)展的有效途徑。教師在科研中反思自己的教育教學(xué)行為，與先進(jìn)的理論與實(shí)踐碰撞，在實(shí)踐中提升自己的能力和水平。這樣教師在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實(shí)踐，就會(huì)提高自身的綜合素質(zhì)。教育質(zhì)量的提高也應(yīng)立足于教育科研。
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