求博”更有利于個人發(fā)展-資料下載頁
2025-07-27 03:02本頁面
【正文】 的論據(jù)更具說服力，更震撼人心?，F(xiàn)代社會需要復合型的人才，如果你不博學一點，將來很難適應以后專業(yè)不一定對口，你現(xiàn)在所學的專業(yè)知識將來不一定能有用，博學有助于就業(yè)和適應新的工作環(huán)境博學是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，這樣的人才能夠駕御全局，從總體上來考慮問題如何做一名新時代的人民教師振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。青年教師是學校教育的未來和希望，是明天學校教育的中堅與骨干。我們每一位有責任感的青年教師，都憧憬著成為一名優(yōu)秀教師，都愿自己具有新時代風范的人民教師。 （一）首先要做一名學習型教師 自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具有深厚而廣博的學識。我們都知道，一個理想教師的知識結(jié)構(gòu)包括三個方面，那就是：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還應有廣博的知識。所謂精就是要知得深，對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然；所謂博就是要知得廣，能觸類旁通，具有相關(guān)學科的有關(guān)知識。我認為，作為今天的教師，這一點尤為重要。特別是我們青年教師，面對的競爭將更加激烈，我們更應該下工夫，和時代一起前進。有句流傳已久的話：活到老，學到老。教師要教給學生一碗水的知識，自己得有一桶水的知識呀！ 記得校長曾在學校近幾年的規(guī)劃中提出:要我們做學習型的教師。這是個與時俱進的規(guī)劃。細細想來我深深體會到要做終身學習的教師是教師自身教育的一項重要工程。是我們一切教育理想的基礎。是培養(yǎng)造就新一代有素質(zhì)、有文化、有能力,道德情操高尚的社會主義建設者的需要。從學習型的教師到學習型的班級、學校，再到學習型的家庭以至學習型的社會……如果繼續(xù)從宏觀的角度去分析做學習型的教師的意義就會更加深遠。 做學習型的教師，我覺得向書本學習至關(guān)重要。向書本學習就是多讀書，做好讀書筆記，記錄學習心得感悟，用以指導實踐。讀書可以擴大我們的視野了解外面的世界，學習新的教育理念、新的教育教學方法，博古通今，積聚文化底蘊。其實還具有更加積極的作用，那些優(yōu)秀的文學作品在引人入勝、令人賞心悅目的同時更能陶冶人的情操凈化自己的心靈，提高人生的品位增強人的文化氣質(zhì)，積極的影響到你的學生，你的家人，使人生達到一種新的境界。這將是我們做教師的要用畢生的學習去追求的。 做學習型的教師我們還要向身邊的人學習，博采眾長。向身邊的同行學習。大教育家孔子說：“三人行必有我?guī)熝??！笔茄?！不必說三人其實每個人都有它自身的才智，互相交往和對話時就會發(fā)現(xiàn)人與人是相互促進的，并在此過程中要善于自省自我教育。比如在與同年組的同志共同的備課過程中他們的智慧促進了我自身靈感的產(chǎn)生。在與其他老師打交道的近幾年來，我發(fā)現(xiàn)在他們的身邊都藏著那么多令我欽佩和學習的地方。***老師廣闊的教學思路；**老師的詼諧幽默；***老師的管理方法；***老師有條不紊的工作作風。都積極的影響著我。***老師極其樂于助人的高貴品格令我感動，并自覺向她學習。 （二）還要做一名師德師風的標兵 首先，對待教育事業(yè)必須忠誠。一名教師在其教育生涯中，可能會對學生產(chǎn)生很大的影響，所以我們一旦從學生成為教師，選擇教師這個職業(yè)，就應該將責任感和使命感深深地植于腦海中，并付諸于行動，變?yōu)閷W生的滿腔熱情和對教育的兢兢業(yè)業(yè)，唯有如此，才能產(chǎn)生對工作精益求精，毫不懈怠的原動力。在教學上，需要全身心的投入，必須盡量想辦法發(fā)揮學生的主動性，提高學生的興趣。 其次，對待教師集體一定要團結(jié)一致，老師之間，彼此尊重、互相幫助、互相理解。聽從領導的安排，那里需要就那里上。還有就是現(xiàn)代人的經(jīng)濟觀強，我們教師要嚴保自己的清廉，不能違背了教師的職業(yè)道德，雖然現(xiàn)在教師的待遇不是很高，但是我們要看到國家對教育的投入是一年比一年大，要看到教育的春天會來到的。尤其是我們青年教師更要提高意識不能被社會的不良風氣給帶壞了。我們年輕教師教學缺乏經(jīng)驗，更加應該虛心好學，學習別人的長處，不斷提高自己的教學水平。主動為他人著想，創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境、積極向上的工作氛圍，和同事們一起進步。 在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。作為一名教師，要求學生做到的，自己必須先做到；要求學生不做的事情，自己堅決不能做。只有這樣才能說服學生。這就是我們常說的身教重于言教。教師只有不斷提高自己的職業(yè)道德和智能素養(yǎng)才能做好教育工作。 保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。 如何做一名新時代的教師，這正是我們用生命追求和詮釋的問題。“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”作為一名青年教師，我會時刻用這句話激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。
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