為人民服務(wù)word版教案-資料下載頁
2024-11-19 06:14本頁面
【導(dǎo)讀】張思德同志1933年參加紅軍，經(jīng)歷過二萬五千里長征，后來擔(dān)任中央警備團(tuán)的戰(zhàn)士。1944年9月5日，在陜北安塞縣山中燒炭時(shí)，因炭窯崩塌而犧牲。9月8日，中央警備團(tuán)。為他舉行了追悼會(huì)。毛主席同志在會(huì)上作了著名的演講，這就是《為人民服務(wù)》。以加深對(duì)全心全意為人民服務(wù)思想的理解，同時(shí)認(rèn)識(shí)思路清楚對(duì)表達(dá)中心的作用。（二）教師指名按自然段讀課文，檢查學(xué)生初讀課文的情況，并注意糾正讀音。練習(xí)時(shí)可以采用選擇正確讀音的形式。本課共有4個(gè)生字，數(shù)量不多。這部分左右基本對(duì)稱的特點(diǎn)。以“鴻”字為例，“鴻”字在課文中組成“鴻毛”一詞，這個(gè)詞的字面意思并不難理解，徹底地為人民謀利益，而不是出于其它的目的。有一死，／或／重于泰山，／或／輕于鴻毛。
【正文】 更大些，才能取得全民族的解放。 “ 九千一百萬人口的根據(jù)地 ” 指的是當(dāng)時(shí)的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時(shí)這些根據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴(kuò)大抗日革命根據(jù)地，才能取得全民族，全中國的解放?？梢?，當(dāng)時(shí)為人民服務(wù)的共同目標(biāo)就是打敗日本侵略者，解放全民族。 ② 我們 的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。 這句話是說，革命斗爭，并不是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。 ③ 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。 這句話的意思是說，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。 3．指導(dǎo)學(xué)生背誦課 文第 4自然段。 （ 1）背誦之前應(yīng)先讓學(xué)生將這兩段話再讀一讀，對(duì)這兩段話有一個(gè)整體的印象。 （ 2）出示填空： ① （ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對(duì)，我們（ ）就改正。你說的辦法（ ），我們（ ）。 背誦這幾句時(shí)教師可指導(dǎo)學(xué)生抓住這幾句話中的關(guān)聯(lián)詞語及重點(diǎn)詞語，利用這些詞語指導(dǎo)學(xué)生記憶。 ② （ “ ” ）這一條意見，就是黨外人士（ ）先生提出來的；他提 得好，（ ），我們就采用了，只要我們?yōu)椋? ），為（ ），我們這個(gè)隊(duì)伍就（ ）。 ③ 我們都是來自（ ），為了一個(gè)（ ），走到一起來了。我們還要和（ ）走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有（ ），但是還不夠，還要更大些，才能取得（ ）。我們的同志在困難的時(shí)候，要（ ），要（ ），要提高（ ）。中國人民正在受難，我們（ ）解救他們，我們要（ ）。要奮斗就會(huì)（ ），死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到（ ），想到（ ），我們?yōu)槿嗣穸?，就是? ） 。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些（ ）。我們的干部要（ ），（ ）都要（ ），（ ），（ ）。 在指導(dǎo)學(xué)生背誦時(shí)，教師可采取多種形式。如讓學(xué)生自己對(duì)照課文口頭填空，熟讀，或同桌互相填空，小組填空等。也可以教學(xué)生一起背的方法，如先熟讀再背誦、抓重點(diǎn)詞背、分層背等等。 （六）學(xué)習(xí)第五段。 1．讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊思考，為什么要開追悼會(huì)？ 指導(dǎo)學(xué)生理解開追悼會(huì)為了懷念死者，懷念那些曾為人民服務(wù)，為人民做過貢獻(xiàn)的人，同時(shí)開追悼會(huì)也能使人民更加團(tuán)結(jié)，使整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來。 （七）總結(jié)課文中心思想。 1．提問：這篇講話的中心思想是什么？這個(gè)中心是怎樣一層一層表達(dá)出來的？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題再讀課文，然后按板書提示指名談一談。
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