人教版小學(xué)音樂(lè)六下上去高山望平川word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 05:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，老師們，你們好。今天我要講的課題是《音樂(lè)鑒賞》一書(shū)中的第二。這個(gè)課的課題是：音樂(lè)與民族——民歌篇《上去高山望平川》。先說(shuō)說(shuō)這堂課的教學(xué)計(jì)劃：。曲，尤其要突出民族特色的演唱方法，并不能千篇一律的演唱各名族的歌曲。后了解民歌的基本知識(shí)，感受分辨民歌鮮明的民族特點(diǎn)和地區(qū)風(fēng)格。并且哼唱其中的音樂(lè)主題。這都有助于對(duì)本民族的民歌加強(qiáng)理解與掌握其。法，并在此基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)膶徝涝u(píng)價(jià)。體驗(yàn)西北民歌的風(fēng)格特征。并且用“晉、陜、寧、甘、青”等簡(jiǎn)稱填寫(xiě)在相應(yīng)的位置。是一首青?；▋?在全國(guó)各地頗具影響,聲譽(yù)極高。寧夏等廣大地區(qū)的一種山歌，是當(dāng)?shù)厝嗣竦目陬^文學(xué)形式之一。男青年唱的叫“少年”，女青年唱的稱“花兒”。計(jì)，河湟地區(qū)有上百種。最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天所學(xué)的民歌知識(shí)，我們今天認(rèn)識(shí)了什么是“花兒”，并且對(duì)其代表作品《上去高山望平川》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和分析。
【正文】 兒姐令 ”“水紅花令 ”、 “咿呀咿令 ”等。 花兒的代表作品之一就是《上去高山望平川》。 現(xiàn)在我們對(duì)“花兒”進(jìn)行了了解以后，再對(duì)這首民歌進(jìn)行識(shí)譜演唱。首先，同學(xué)們先把歌詞讀一遍，（上去高山望平川 ,平川里有一朵牡丹 。 看去容易摘去難 ,摘不到手里是枉然。）歌詞的寓意深刻，富于哲理性。雖然 只有兩句這樣的歌詞，但是它為《詩(shī)經(jīng)》中同樣采用比興手法寫(xiě)的“ 關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好求 ”配寫(xiě)旋律。其旋律高亢悠揚(yáng)、開(kāi)闊起伏、舒展自由 ,顯得大氣磅礴。同學(xué)們能聽(tīng)出節(jié)奏是怎樣的嗎 ?...這首歌曲的節(jié)奏自由，句末最為明顯。同學(xué)們，現(xiàn)在對(duì)此旋律進(jìn)行哼唱。然后我們來(lái)逐字逐句對(duì)歌詞的方言進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能真正唱出民歌的韻味。 最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天所學(xué)的民歌知識(shí)，我們今天認(rèn)識(shí)了什么是“花兒”，并且對(duì)其代表作品《上去高山望平川》進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和分析。同學(xué)們課后可以更加深層次的探究“花兒”的風(fēng)格特征，感受民 間歌手演唱時(shí)，運(yùn)用的方言，襯詞襯腔、發(fā)聲方法。認(rèn)識(shí)這首歌，富有西北民歌的典型特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“花兒”這種山歌體裁。
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