人美版美術一上剪剪撕撕畫畫貼貼教案及點評-資料下載頁
2024-11-19 05:24本頁面
【導讀】感受剪紙、撕紙藝術的美，領略多種藝術文化，激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。能大膽發(fā)表看法。布置學生收集各種廢舊紙材，并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。教師以變魔術的方式變出撕紙?zhí)懋嬜髌罚龑W生的注意力。以用彩筆進行添加。教師針對學生的作品，引導學生進行賞析，教師給予鼓勵的語言。你比較喜歡哪一種？以小組討論研究的形勢相互交流自己的看法。（多連學生的想象力。途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識。教師讓學生觀察自己生活周圍有什么東西是用紙做的？紙與環(huán)保有什么關系？（一）學生課前準備：每個學生準備一個膠棒。每人10張不同顏色的彩色紙（紅、黃、藍、綠、粉、黑??（三）教學器材：錄音機、實物投影、背投、電腦。1．師出示粘貼范畫。了一名有名的撕紙藝術家，7．用彩筆畫、貼彩紙上?；í劷o最美的畫兒。
【正文】 的方法讓學生總結，效果非常好，學生注意力集中，舉手踴躍。從整節(jié)學生的課堂反應來看，效果不錯。 教案點評： 教學活動是培養(yǎng)學生玩與學結合并創(chuàng)造的過程，由于今年一年級的語文新課標的更改，使語文教學在安排上有了變動，把最初的拼 音教學移到第二學期，對于剛接觸文字的一年級新生來說，課題簡明易懂，再加上課的內(nèi)容豐富精彩，才會給學生留下深刻印象，所以，結合我對低年級學生的了解，決定將這一課的課題《剪剪撕撕畫畫貼貼》更改形式為有字有圖如剪子旁畫個剪子的簡筆畫，我想學生會完全明白這個課題的意思。生動活潑，很有趣味性，所以我個人認為有特點的課題不僅要從趣味性出發(fā)，還要考慮到孩子自身的特點，以及對新教學的安排的要求。我將這節(jié)課的作業(yè)要求更改為自愿的方式，可以合作也可以自己制作，因為并不是所有合作的畫面最好看，有時自己的發(fā)揮更有創(chuàng)造力。用各色彩紙 隨便撕就能撕出一幅畫兒。挺有新鮮感的。而且樂趣無窮。只是學生在創(chuàng)作過程中如何才能既省紙、又能大膽撕紙，這種良好習慣平時就應該培養(yǎng)好，忽略這一點會造成很多紙張的浪費，例如：需要用小塊紙，就可以找一塊撕剩下的彩紙代替，不用再去撕大紙，頭腦中要有一個節(jié)省的概念。這一點是我講完這一課得到的深刻教訓，我想我以后一定會更加注意的。如今的孩子，早已不是原來我們頭腦中可以預料的。他們會電腦、英語、繪畫、舞蹈、樂器??他們有自己的看法和見解，有豐富的知識，思想活躍，個性極強，針對這一現(xiàn)象，我越來越感到原有教材在知識方面的狹隘 ，他們需要的不僅僅是課本上的知識，對那些稀奇古怪的知識特別感興趣，所以，在平時我很注意學生對這些新事物的渴求度。完成一幅完整的畫面，會帶給他們一種很強烈的滿足感，展示欲望也特別強烈，因此，賞識教育就顯得特別重要了。 鼓勵孩子大膽發(fā)揮，自由創(chuàng)造，挖掘孩子最深層的潛力，產(chǎn)生最強烈的創(chuàng)作欲望和熱情，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。希望給孩子帶來知識的同時也帶來無限歡樂。
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