【導讀】教學具的準備,規(guī)范繪畫習慣。用膠水隨意的貼一貼。綜合了撕紙、聯(lián)想、粘貼、的學習活動中。同時,將紙片轉動不同角度觀察發(fā)現(xiàn)更多聯(lián)想。殼等,課后請大家去試試。
【總結】動人物植物用品風景物動物動物人物實物植物風景轉動不同角度觀察聯(lián)想周圍添畫中間添畫更加完整隨意撕紙,轉動撕下來的紙片,看看它像我們熟悉的什么東西?然后粘貼在紙上,添畫成形。
2025-12-03 21:44
【總結】課題畫畫火柴人累計課時教學目標,用簡筆畫的形式進行場景再現(xiàn)用線條畫出心中所想,表現(xiàn)出整體組合能力和求異思維能力教學重難點1.畫畫火柴人的活動場景2.在人物周威添畫景物,使畫面完整教學準備多媒體課件、鉛筆、畫紙、彩筆等畫畫工具課時安排[來源:學§科§網(wǎng)]
2025-11-09 20:17
【總結】雪比一比剪剪撕撕貼貼畫畫馬蒂斯《爵士》1946馬蒂斯剪紙作品欣賞學生作品欣賞提醒爸爸:吸煙有害身體健康!小常識你們也可以做出這么棒的作品嗎?開動你的小腦筋我雖然很舊,但是還有用處!我是不是變得很美!看我多實用!我不要被遺忘
2025-12-02 04:44
【總結】第18課畫畫火柴人比一比:在作業(yè)本上畫一個火柴人,看誰畫得快又好!評一評比例的協(xié)調關節(jié)的彎曲我會看我能說小練筆?嘗試完成37頁的作業(yè)任務:?在場景中添畫3人或5人,注意安排好他們的位置。想一想?火柴人會去哪些地方?火柴人
2025-12-03 17:09
【總結】簡筆畫人欣賞一下想一想,說一說畫一畫步驟:比一比比例的協(xié)調評一評關節(jié)的彎曲學生嘗試練習畫畫人場景組合親子運動會遠近繪畫步驟?添加背景小朋友在做什么?遠近繪畫步驟?添加背景作品欣賞
2025-12-02 05:24
【總結】圖片中是兩種不同的場景,你覺得彩旗對環(huán)境起到了怎樣的作用?北京奧運村里的彩旗你平時在哪些地方看到彩旗?上海世博會場館上的彩旗民族節(jié)日活動上的彩旗些形狀?能是在什么場合用的?彩旗的形狀可以多種多樣,你喜歡哪種形狀的彩旗?這些彩旗上都有哪些顏色和圖案?同樣的圖案和色塊,
2024-12-13 16:08
【總結】9、彩旗飄飄教學目標:。,并能用制作的彩旗美化環(huán)境。,引導學生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設計制作能力。重點、難點。重點:彩旗形狀的變化、美化及設計制作。難點:各種形的認識及組合、表現(xiàn)。課前準備(學生)剪刀、膠水、各色彩紙、筷子(或小木棒)、常規(guī)畫具。(教師)課件、各式彩旗的范作、剪刀、膠水、
2025-11-10 03:49
【總結】湘美版小學一年級美術油畫棒和油畫棒畫彩筆和彩筆畫看看其它的畫畫用具橡皮轉筆刀小刀使用這些我們就可以畫出許多美麗的畫同學們想一下繪畫要求
2025-11-08 10:07
【總結】課題請跟我來累計課時[來源:學#科#網(wǎng)]教學目標1、學會巧妙的結合撕、剪、畫的方法制作一個動植物或人物的形狀,讓它的某一個或者兩個部位動起來。2、學會發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新,制作屬于自己的可以動起來的紙質玩具。3、在制作的過程中感受撕、剪、畫的樂趣。教學重難點結合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。教學準
2025-11-09 20:18
【總結】《大家一起畫》備課時間:授課時間:教學目標:知識與技能:初步了解、體驗、感受繪畫可以采用多種不同的媒材,拓寬學生對媒材的認識。能用喜歡的媒材與同學合作完成一幅作品。能力目標:培養(yǎng)學生的造型能力、合作學習的能力和語言表達能力。情意目標:培養(yǎng)學生對美術學習活動的興趣及大膽的作畫習慣。
2025-11-10 12:22
【總結】你見過什么樣的汽車?汽車有什么用途?會展中心有個車展,我們一起去看看吧!注意觀察汽車的外表,主要由哪幾部分組成?(車門、車窗、車燈等)車輪是什么形的?車身呢?車身、車輪拼一拼、擺一擺你有其他的擺法嗎?怎樣來畫汽車呢?用鉛筆定位畫
2025-12-02 04:43
【總結】大眼睛教學目標:1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。2、通過感受詩歌美麗的意境,使學生萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。教學重難點:使學生初步體驗美術繪畫方法的多樣性,引發(fā)美術興趣。教學準備:范例三張,夜晚背景圖一幅,四重不同的工具材料,(單色版畫,鉛筆淺描,印刻畫,點彩)抹布,鉛筆,正方形紙。
2025-11-19 02:37
【總結】早餐是人一天中最重要的一餐,營養(yǎng)的早餐能給我們提供足夠能量,讓我們的身體吸收營養(yǎng),頭腦清晰,健康成長?!话闶侵傅久?、小麥、玉米、土豆、薯類等碳水化合物。是人類能量的主要來源?!a充水分,牛奶、豆?jié){
【總結】立體構成------紙魔方起源:?“立體構成”這門課程起源于1919年,是德國包豪斯學院(Bauhaus)在創(chuàng)辦后確立的藝術流派;?知識點一:包豪象斯構成理論一、藝術與技術的統(tǒng)一;二、設計的目的是人而不是產(chǎn)品;三、設計要遵循自然和客觀規(guī)律進行;起源:?“一切作品都要盡量簡化為最簡單的幾何圖
2025-12-02 15:40
【總結】紙片為什么會動??有線在拉嗎??有吸鐵石藏在后面嗎?(不)(不)魔術揭秘用大拇指來回搓動背后的小機關,紙片就跟著動起來。嘗試作業(yè)試一試讓你的小紙片也動起來。紙片還可以怎么撕?保留機關像什么?像手彎彎小拇指,它就跟我點頭笑它還像我