人美版美術(shù)一上神奇的小廚師說課教案-資料下載頁
2024-11-19 05:23本頁面
【導(dǎo)讀】《神氣的小廚師》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)第十六課的內(nèi)容。強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的信心。這個(gè)過程讓學(xué)生主動(dòng)參于學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)問題，并在實(shí)際動(dòng)手中尋求知識(shí)點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題、探索和研究問題，讓學(xué)生成為課堂的主人。學(xué)生用丟棄的廢舊材料和橡皮泥來進(jìn)行制作，讓他們從中知道很多東西可以循環(huán)利用的。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。終身受益，這是美術(shù)教學(xué)必須重視的任務(wù)。所以學(xué)生找出哪種食物對(duì)應(yīng)哪種類型時(shí)我會(huì)給于表揚(yáng)，讓學(xué)生一種愉快、自傲的情感體驗(yàn)。種食物，自己就有想做食物的沖動(dòng)。所以在本環(huán)節(jié)讓他們欣賞的同時(shí)說說老師做的“食物”。泡沫塑料做的食品讓學(xué)生觀賞，課后同學(xué)們可以用其他廢舊材料來做些你喜歡的食物。
【正文】 松的音樂，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 五）評(píng)價(jià) 人類的本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。由于學(xué)生在比例方面的感知有差別，而且整體把握形態(tài)的能力較弱。評(píng)價(jià)學(xué)生的作品應(yīng)該因人而異，更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 在此環(huán)節(jié)我用了比 較欣賞，目的是為了找出作品之間相同或相異之處以促進(jìn)對(duì)欣賞對(duì)象的理解。比較欣賞由于對(duì)欣賞對(duì)象相關(guān)方面的比較，而使欣賞本身具有特別的新意和深度，在具 體教學(xué)時(shí)，假如能充分利用比較欣賞法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的內(nèi)容、形式、 技巧乃至風(fēng)格等方面進(jìn)行縱橫交叉比較，則比空洞的分析、講解和說教更為生動(dòng)，更易使學(xué) 生得到啟發(fā)，從而使其加深理解，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 六）拓展 通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解，其實(shí)我們除了用彩紙還可以用很多廢舊材料來做食物，出示海綿泡沫塑料做的食品讓學(xué)生觀賞，課后同學(xué)們可以用其他廢舊材料來做些你喜歡的食物。 以上就是我今天說課的內(nèi)容，謝謝。
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