3關(guān)于一位優(yōu)秀教師的心得體會(huì)-資料下載頁
2025-08-07 00:56本頁面
【正文】 真正學(xué)到的并不是短短幾篇課文中的知識(shí)要點(diǎn)，而是老師的人格。 我是一名教師黨員， “ 教師 ” 和 “ 黨員 ” 這兩個(gè)詞意味著兩種身份，而這兩種身份卻又是相互交融的。黨員也是實(shí)實(shí)在在的人，分布在中國黃土地的各個(gè)地方，我們或許是老師，或是醫(yī)生，或是農(nóng)民，或是工人 …… 職業(yè)繁復(fù)不一，但是我們卻有一個(gè)共同的身份 —— 共產(chǎn)黨員。我們將黨性貫穿在自己的人生價(jià)值中，在工作崗位中發(fā)揮著自己的作用，用行動(dòng)實(shí)實(shí)在在地詮釋黨員精神。的要求是 —— 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。何謂 合格黨員。于我而言，就是當(dāng)一名好老師，盡己所能培養(yǎng)孩子成為具備善良、勤奮、謙遜、正直、積極樂觀等等優(yōu)秀品格的大寫的中國人。記得之前看過一個(gè)小故事，七一是黨的生日，幼兒園小朋友舉辦了隆重的儀式，儀式上，小朋友站在蛋糕面前，問老師：“ 老師，今天是黨的生日，黨在哪里。 ” 對(duì)于小朋友而言，讓他 第 8 頁 共 8 頁 們理解 “ 黨 ” 并不容易，可是我們可以通過歷史故事，通過身邊的各種先進(jìn)黨員故事，讓他們看到，黨就在他們的身邊，就在每一個(gè)人的信念里和心里。 孟子曾說。 “ 天下之本在國，國之本在家，家之本在身。 ”課堂其實(shí)就是老師給孩子們建造的 一個(gè)家，在這個(gè)家里，老師若是無法做到身正，那么脊梁就坍塌了，這個(gè)家就是一個(gè)醞釀邪惡的地獄。作為黨員老師，我們理應(yīng)為孩子們樹立一個(gè)榜樣。言傳和身教，是不可或缺的兩個(gè)方面，當(dāng)我們拒絕一切不良誘惑，一身正氣地站在講臺(tái)上的時(shí)候，我們即使沉默不語，孩子們也會(huì)聽到我們內(nèi)心的聲音 —— 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。這難道不正是一篇篇課文想要告訴孩子們的嗎。一路成長(zhǎng)一路播種，這些種子關(guān)于信仰、關(guān)于堅(jiān)韌、關(guān)于追求、關(guān)于清廉、關(guān)于勇敢、關(guān)于 …… 這里的家方才是真善美的搖籃。我們并不奢求自己的言行一定會(huì)影響孩子們的一生，我們只是希 望，有一天，當(dāng)我們的學(xué)生站在十字路口的時(shí)候，他們會(huì)做出正確的選擇，邁開步伐轉(zhuǎn)身走進(jìn)不起眼的樸實(shí)無華的路口，而前方卻是陽光燦爛的未來。 黨員身上肩負(fù)著神圣的使命，我們?cè)谏n穹下留下我們共同誓言的回響，誓言從口中喊出，而行動(dòng)應(yīng)從心去觸發(fā)。作為一名人民教師，讓黨性融入自己的血液，用自己挺立的人格鑄造大寫的師魂。
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