3關于一位優(yōu)秀教師的心得體會(文件)
【正文】 的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。平等交流，溝通無限。在這里，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師 。是什么力量支 第 6 頁 共 8 頁 撐著我們老師忘我工作。初中時，胸前多了一顆團徽，亮閃閃的，甚是開心。教師這一職業(yè)總被賦予了太多的定義：靈魂的工程師、吐絲的春蠶、化淚的蠟炬、孺子牛等等。初中時，老師吟誦一首《愛蓮說》 “ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ” 讓孩子們 第 7 頁 共 8 頁 似乎聞到了蓮花的陣陣清香。孩子們學到了什么呢。我們將黨性貫穿在自己的人生價值中，在工作崗位中發(fā)揮著自己的作用，用行動實實在在地詮釋黨員精神。記得之前看過一個小故事，七一是黨的生日，幼兒園小朋友舉辦了隆重的儀式，儀式上，小朋友站在蛋糕面前，問老師：“ 老師，今天是黨的生日，黨在哪里。 ”課堂其實就是老師給孩子們建造的 一個家，在這個家里，老師若是無法做到身正，那么脊梁就坍塌了，這個家就是一個醞釀邪惡的地獄。一路成長一路播種，這些種子關于信仰、關于堅韌、關于追求、關于清廉、關于勇敢、關于 …… 這里的家方才是真善美的搖籃。 。 黨員身上肩負著神圣的使命，我們曾在蒼穹下留下我們共同誓言的回響，誓言從口中喊出，而行動應從心去觸發(fā)。言傳和身教，是不可或缺的兩個方面，當我們拒絕一切不良誘惑，一身正氣地站在講臺上的時候，我們即使沉默不語，孩子們也會聽到我們內心的聲音 —— 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 孟子曾說。何謂 合格黨員。 我是一名教師黨員， “ 教師 ” 和 “ 黨員 ” 這兩個詞意味著兩種身份，而這兩種身份卻又是相互交融的。所有的內容都是在教育孩子成為一個頂天立地正直的大寫的中國人，然而，我們似乎忽視了些什么 …… 教師是一個幸福的職業(yè)，看著一幫幫孩子漸漸長大成人，各自展開精彩紛呈的人生。 小學時，老師帶領著孩子們穿過歷史的悠悠歲月，望著十里長安街上人們哭送著周總理，看著他那一件打了一個又一個補丁的衣服，感激他不辭勞苦地為國事操勞，敬佩他面對外國人員無理侮辱時的義正詞嚴，他的廉潔 公正就印刻在每一個學生的心里。后來細細一想，發(fā)展成為黨員，最需要的是一顆心，無需外在的 “ 證明 ”
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