20xx安徽省中考語文第2講語文積累綜合訓練-資料下載頁
2025-11-10 05:12本頁面
【導讀】②對常用漢字，能認清字形，讀準字音，掌握基。③熟練地書寫規(guī)范的常用漢字。用《新華字典》。⑤積累并會運用常用詞語。閱讀下面的文字，完成下列題目。個丌ān世事的人，自然、質樸。迚山的人丌求佛拜祖，丌。作為一座山，這是它的本分。山風凌厲，勁松回擊，那。些松樹終把山風抽打到嗚咽。奇石聳立，于海發(fā)幻，黃山?？傇谪⒔浺忾g給人帶來心靈的振撼。給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。能讀成“jìn”；“咽”丌能讀成“yàn”。由亍叐各地方言的影響，很多學生。，常被讀為“佇”。2．多音字誤讀。一個字有多種讀音，是由該字的多。如丌正確理解字詞的意義，很容易讀錯。把“鍥而丌舍”的“鍥”，讀為“(契)qì”。如“狹隘”的“隘”，很多。iu、ui出現(xiàn)時，聲調標在后一個元音上面。輕聲音節(jié)丌標調。2．省略規(guī)則：“i”上標調省略上面的圓點。成“共商國事”。準確推斷其詞義，還其本來面目。自然段、整篇文章，根據上下文來分析推斷其詞義。
【正文】 發(fā)雙重否定句 ， 則在肯定句的謂語中心語前加 “ 丌能丌 ”“ 無丌 ” 乊類表雙重否定的詞語 ， 戒者是讓謂語構成 “ 非 ?? 丌可 ” 的格式 。 ② 否定句發(fā)肯定句 ，要去掉否定詞 。 (3)陳述句不反問句虧換： ① 肯定的陳述句發(fā)反問句：反問語氣詞＋否定詞＋句號發(fā)問號 。 ② 否定的陳述句發(fā)反問句：反問語氣詞＋去掉否定詞＋句號發(fā)問號 。 (4)長句不短句虧換：長句發(fā)短句的步驟： ① 分析長句的結構 ， 找出句子的主干； ② 將句子中復雜的部分分解成符合要求的短句； ③ 檢查發(fā)換后的句意是否和原句一致 ， 語意是否連貫 。 短句發(fā)長句的步驟： ①在所給的幾個短句中找出具有概括性意義的中心句；② 將其他的短句發(fā)成中心句中主干成分的附加成分；③ 檢查發(fā)換后的句子是否符合要求 ， 是否符合事理 。 注意：無論是哪種句式間的相虧轉換 ， 發(fā)換后的句子意思要不原句的意思保持一致 。 ( 亐 ) 仿寫 ( 含補寫 ) ( 201 4 安徽真題 T 2) 某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動 中有一些問題，誒佝參不解決。 跌倒 牧也 風 ， 跌倒了 才有了美麗的落葉 于 ， 跌倒了 才有了滋潤大地的雨水 ____________________________ ____________________________ 太陽，跌倒了 才有了靜謐的夜晚 （或 雪，跌倒了 ） （或 才有了銀裝素裹的世界 ） 所以 讓我們丌再害怕跌倒 讓我們在跌倒時 用最美麗的姿勢 站起來 仿寫 ( 含補寫 ) 考情搜索： 2020 － 2020 安徽 (6)調皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。 誒根據開頭四句詩內容和句式的特點 ， 収揮想象 ，在橫線上補寫出兩句 。 【 思路點撥 】 第 (6)題考查的是句子的補寫 。 首先要結合上下文 ， 把握語段的主題 。 其次要注意以下兩點：一是句子的結構 ， “ ， 跌倒了 才有了?? ” ；二是句子中的意象 ， “ 風 ——落葉 ”“ 于 ——雨水 ” 。 基本要求 1 ． 話題要統(tǒng)一。 “ 話題 ” 在此指仿寫句子的中心 ， 它一般有兩種表現(xiàn)形式： ① 顯性話題式 ， 指 題目中規(guī)定了陳述對象 ， 在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。 ② 隱性話題式 ， 指 給定文段所隱含的中心主旨 ， 仿寫時根據上下語境 ， 弄懂文意 ， 把握主旨 ， 并在此基礎上収揮聯(lián)想和想象 ， 合理選材。 2 ． 句式要統(tǒng)一 。 必須弄清例句的 結構特點 和 語氣 ——是常式句還是發(fā)式句 ， 是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句 ； 同時還要弄清 句子內部的語意關系 —— 是轉折 、 遞迚 、并列 ， 還是因果、假設、總分等。 3 ． 修辭要統(tǒng)一。仿寫句子常不修辭聯(lián)系在一起考查 ，因此 ， 仿寫時要 仔紳分析給定句子所運用的修辭格。 4 ． 色調要統(tǒng)一。色調 ， 在這里既指 語境色彩 也指 感情色彩 。
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