20xx年安徽省中考語文試題及答桉-資料下載頁
2025-08-04 08:11本頁面
【正文】 （兩個特征各占2分。意思對即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。 （各占3分。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。 （三個要點各占2分。意思對即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。 （意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。 （三層意思各占1分。意思對即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。 （三個方面內(nèi)容各占1分。意思對即可）11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四個特點各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點不得分。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。（各占2分。意思對即可）13.（3分）經(jīng)濟價值 環(huán)保價值 旅游觀賞價值 （每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值；使說明的內(nèi)容具體、準確，具有可信度和說服力。（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對即可）[三]（15分）15.（4分）（1）茍且。 （2）假如，假使。 （3）厭惡。 （4）史冊。 （各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。 （2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。 （每句2分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者 （2）山河破碎/風(fēng)飄絮（各占1分）18.（5分）篇 目體現(xiàn)中心(或主旨)的句子共同的追求《魚我所欲也》二者不可得兼，舍生而取義者也。舍生而取義《過零丁洋》人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（中心句子各占2分，共同追求占1分）三、19．(55分)分項分等評分標準 一 等(55～48分) 二等(47～39分) 三 等 (38～30分) 四 等 (29～21分) 五等 (20～0分)內(nèi)容(30分)30～26分 25～21分 20～16分 15～11分 10～0分文章切題中心明確感情真實內(nèi)容充實文章切題中心較明確感情真實內(nèi)容具體基本切題中心基本明確內(nèi)容比較具體勉強切題中心基本明確內(nèi)容不具體文不切題中心尚明確內(nèi)容不具體表達(25分)25～22分 21～18分 17～14分 13～10分 9～0分表達方式運用得好結(jié)構(gòu)合理語言流暢’表達方式運用得好結(jié)構(gòu)完整條理清楚語言通順表達方式運用基本合理結(jié)構(gòu)完整層次基本清楚語句較通順表達方式運用有缺陷結(jié)構(gòu)基本完整層次不清楚語句基本通順表達方式運用很差結(jié)構(gòu)不完整語病較多 說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。 (2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。 評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。 (2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分數(shù)。卷面書寫(5分)卷面書寫要求及評分標準5分4～3分2分1～0分字體端正、勻稱書寫、標點、格式正確卷面整潔字跡清楚書寫、標點、格式正確卷面整潔字跡清楚有多處錯另Ij字和標點錯誤卷面較整潔字跡潦草錯別字和標點錯誤多卷面臟亂
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1