【總結】1 《小苗與大樹的對話》教學設計四 教學過程 （一）談話引入，初讀課文。 1．同學們，你知道哪些著名作家嗎？（葉圣陶、老舍等）， 那么你們見過這些作家嗎？有一位苗苗小同學不但見過很多著名...
2025-08-06 15:51
【總結】1 《小苗與大樹的對話》教學設計二 課前準備 ①收集有關季羨林先生的資料。 ②布置學生列出清單：自己喜歡的課外書書名。 教學過程 ↘揭示課題，質(zhì)疑問難 ①齊讀課題：小苗與大樹的對話 ...
2025-08-06 21:07
【總結】 ?小苗與大樹的對話?教學設計 學習目標 認識本課生字。 朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，懂得應該多讀書、讀好書，感受讀書的樂趣。 課前準備 。 。 ...
2025-09-21 16:18
【總結】第一篇：小苗與大樹的對話教學設計大全 小苗與大叔的對話教學設計 教學目標 １、認識３個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。２、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。 ...
2025-10-01 19:51
【總結】第一篇：2《小苗與大樹的對話》教學設計 《小苗與大樹的對話》教學設計 西寧一小 陸繼堅 【學習目標】 １、認識３個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ２、默讀課文，把握...
2024-10-13 16:08
【總結】第一篇：《小苗和大樹的對話》教學設計 第二課 小苗與大樹的對話 教學目標 1、認識3個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)...
2024-10-13 15:23
【總結】小苗與大樹的對話教學設計范文 【學習目標】 1、認識本課生字。 2、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得應該多讀書、讀好書，感受讀書的樂趣。 【課前準備】 1...
2024-12-07 03:04
【總結】第一篇：《2、小苗與大樹的對話》教學設計 人教版第九冊語文《2※、小苗與大樹的對話》教學設計 官圩鎮(zhèn)沙旁小學馮愛瓊 【學情分析】 本課教學力求體現(xiàn)“一切從學生實際出發(fā)”的理念，理解感悟課文從學...
2024-10-13 15:45
【總結】第一篇：2、《小苗與大樹的對話》教學設計 2《小苗與大樹的對話》教學設計 教學目標知識與技能： 1、會寫本課的生字，辨別形近字并進行組詞，讀準易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點的多音字的字音、字...
2024-10-13 16:00
【總結】第一篇：2《小苗與大樹的對話》教案 教學目標： 。正確流利地朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。能從對話中得到怎樣讀書與學習的啟示。 教學準備： 多媒體課件 教學過程： 一、板題示標 師：...
2024-10-13 15:53
【總結】 ?小苗與大樹的對話?教學設計四 教學過程 〔一〕談話引入，初讀課文。 1．同學們，你知道哪些著名作家嗎？〔葉圣陶、老舍等〕，那么你們見過這些作家嗎？有一位苗苗小同學不但...
2025-09-22 09:18
【總結】 ?小苗與大樹的對話?教學設計一 課前準備： ①收集有關季羨林先生的資料。 ?、陂喿x?我的童年?節(jié)選。。 教學過程： 一、話題導入，激發(fā)學生對訪談的興趣 ...
2025-09-22 09:17
【總結】 ?小苗與大樹的對話?教學設計資料 學習目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2025-09-22 09:38
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學設計1 人教版小學語文第9冊第一單元《小苗與大樹的對話》 教學設計 教學目標： １．認識３個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ２．正確、...
2024-10-13 15:05
【總結】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學設計 《小苗與大樹的對話》教學設計 【教材簡析】 本文是小學生苗苗對季羨林先生的訪談錄，通篇都是對話，完全口語化，淺顯易懂。季老是德高望重、學有建樹的著名學者，苗...
2024-10-13 15:31
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