20xx北京版語文必修四第1課荷塘月色-資料下載頁
2025-11-10 04:51本頁面
【導(dǎo)讀】我們對朱自清這個名字并不陌生，初中時學(xué)過他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同學(xué)們對他的生平經(jīng)歷還知道些什么？我們民族的英雄氣概”的著名詩人、作家、學(xué)者，經(jīng)歷了艱難曲折的道路。復(fù)雜心情和了解他為什么要在對美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。第1段獨游荷塘的時間、地點和緣由。第2段去荷塘，通往荷塘的小路、樹木、月色。第3段行在小路時的感受。第4段觀荷塘，寫荷塘美麗的景色。第5段寫流瀉的月光，塘中的月色。第8段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。心情變化的思緒線索。和諧；是視覺與聽覺的互換。
【正文】 了什么變化？析：由路燈光聯(lián)想到人的眼，由人的眼自然會聯(lián)想到人的心，一想到個人，熱鬧的蟬聲與蛙聲自然會驚擾了荷塘和作者內(nèi)心的超然境界，作者終于發(fā)出了 “熱鬧是他們的，我什么也沒有 ”的慨嘆。作者的心緒又從淡淡的喜悅轉(zhuǎn)為淡淡的哀愁。） （四）重點句子賞析： 忽然想起采蓮的事情來了。（作者為什么會 “忽然想起采蓮的事情來了 ” 呢？析：“頗不寧靜 ”的心情在夢境般的荷塘岸邊沒有得到排遣，就想靠對古代采蓮盛況的向往和對故鄉(xiāng)的懷念來解脫。） 這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早 已無福消受了。（作者觸景生情，由眼前景物聯(lián)想到江南采蓮的情景，作者說這是一個 “熱鬧 ”和 “風(fēng)流 ”的季節(jié)，并引用梁元帝的《采蓮賦》描寫當(dāng)時 “嬉游 ”的光景，作者有沒有被這種光景所感染呢？文章中的哪個句子可以表明？析：沒有。 “可惜現(xiàn)在我們早已無福消受了， ”依然是 “熱鬧是他們的，我什么也沒有） 于是又記起《西洲曲》里的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子， 蓮子清如水。（《西洲曲》本是用來描寫一個青年女子思念情人的痛苦，作者卻借用來表達什么感情？文章中的哪個句子可以表明？析：思鄉(xiāng)之情 ——這令我到底惦著江南了） 今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得 “過人頭 ”了；只不見一些流水的影 子，是不行的。這令我到底惦著江南了。（此時此刻的作者為什么會惦著江南呢？析：觸景生情，獨在異鄉(xiāng)為異客，面對黑暗的現(xiàn)實苦悶彷徨，無所適從，欲超然又想掙扎，借思鄉(xiāng)排遣憂愁） ——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（作者從荷塘回到家里，心緒如何？析：作者從遐想中回到現(xiàn)實，現(xiàn)實依舊，愁思依舊，心里依舊不寧靜，剛才的所見所聞，所思所想恍如一夢。） 二．收束及思考 結(jié)束對前所提問題的討論，提 出關(guān)于語言美的思考題，讓同學(xué)課下欣賞，并寫一段文字表述自己的理解。 三．布置作業(yè)： 完成《成才之路》上的練習(xí)
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