20xx春人音版音樂一下第6課美好的夜-資料下載頁
2024-11-19 04:46本頁面
【導讀】表達自己的感受。擊樂器為歌曲伴奏。音邊唱邊表演《閃爍的小星》。4．能用歡快的歌聲和簡單的動作，有節(jié)奏地表演《星光恰恰恰》。2．能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。2．師彈琴生按節(jié)奏拍手。6．有感情的演唱歌曲：要求小朋友用柔和的聲音演唱歌曲。1．師：請同學們看看這幅畫里的小朋友在做什么？你們在睡覺前聽媽媽唱過歌嗎？欣賞《搖籃曲》和《小寶寶。請同學們欣賞一幅圖畫，點擊課件出示畫面。的意境，和母親真摯的愛心。第一拍雙手拍腿；第二拍雙。動作要輕柔合拍，注意啟發(fā)學生體會媽媽哄孩子睡覺時的情感。敲擊的力度要輕柔。1．聽鼓聲律動進教室，師用“強、弱、快、慢”四種變化擊鼓。１．播放樂曲《星光恰恰恰》《搖籃曲》。4．引導學生用不同的方式與星星問好。3．自由選擇二拍節(jié)奏為歌曲伴奏。四人小組探索，表現歌曲的強弱。分組展示、評價。藝術美，體驗成功的喜悅。
【正文】 晶晶的，掛在天空放光明好像千萬小眼睛。你聽它們還在唱歌呢 ! 學生看圖譜，初聽歌曲，整體感知。 2． 用 LA 哼唱旋律。 3． 自由選擇二 拍節(jié)奏為歌曲伴奏。 4． 分組合作學習，探索身邊的事物為歌曲伴奏。 四人小組探索，表現歌曲的強弱。 5． 圖譜結合，用不同的方式表現歌曲。 6． 創(chuàng)編故事，用不同的方式表現歌曲。 靜靜的夜空小星星們排著隊伍出來了 小朋友們在媽媽的懷抱里一搖一搖睡著了，小星星也在哄我們睡覺呢。 這時夜空里的小星星啊開始了它們 要求同學們用不同的速度、節(jié)奏、強弱表現歌曲。 五、請小朋友用自己喜歡的方式來表現夜晚大自然中的美好景物。 用自己喜歡的方式，分組表現歌曲。 分組展示、評價。 六、課堂小結：這節(jié)課通 過用唱、跳、畫、演等不同的方式，感受藝術美，體驗成功的喜悅。
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