【導讀】子節(jié)奏,形成了溫和、迷人的氣氛。讓我們唱吧,跳吧跳吧,來到田野,草地和樹林,你的歌聲,多么美妙,冬天過去,春天來到。
【總結】星光恰恰恰星光恰恰恰動起來星光恰恰恰一顆星兩顆星三顆星,靜靜的夜里數(shù)星星,長長的銀河呀天邊掛,春夏秋冬看北斗星。拍拍手
2024-12-11 15:59
【總結】2/4333|333|3333|3-||叮叮當叮叮當叮叮叮叮當111|111|1111|1-||討論歌曲情緒a、天很冷,風雪也很大,可這些小朋友的心情是怎樣的?強
2024-11-17 09:00
【總結】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽把家回把家回?牛兒趟水:?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了:?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2024-11-17 18:26
【總結】節(jié)奏訓練:節(jié)奏訓練:迷人的火塘侗家的晚上,最迷人的是火塘,彈起那琵琶琴聲在火塘邊飛揚。跳動的火苗,伴隨我們把歌唱。迷人的火塘,迷人的火塘,啊,啊,點燃了侗
2024-11-17 13:41
【總結】歌曲描繪了春天的什么景象?刷刷刷刷︰||歌曲的速度和情緒?
2024-12-11 15:58
【總結】歌曲介紹?土風舞是一首熱烈歡快的捷克民歌,歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口,表現(xiàn)了農民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。?考一考?⒈大家一起說說歌曲是什么調、什么拍子??⒉其拍子的特點是怎樣的??⒊你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎?連一連:找一找曲中學過的音樂記號
2024-12-11 15:57
【總結】牧童謠嗨,大家好,我是mi,我來自音樂家族,在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”,請大家記得我的名字哦!大家好!我是sol。我在音樂家族排行第五,同學們也可以叫我小五,但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿!伙伴們你們好嗎?我是la,是你們的新朋友,我
【總結】5-5-·5-5-1-
【總結】干凈整潔的理發(fā)店水噴霧吹風剪刀X—XXXXXXX—風感受旋律和節(jié)奏??
【總結】第三課《手拉手》教學內容:義務教育課程標準實驗教科書人音版第二冊第三課《手拉手》教學目標:一、通過聽《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》,唱《雁群飛》、《數(shù)鴨子》,感受生活中的樂趣和同學之間的友誼。二、能反復準確有感情地演唱本課歌曲。三、能結合聆聽歌(樂)曲,創(chuàng)造性地運用打擊樂器表現(xiàn)小鴨的生活。四
2024-11-19 07:24
【總結】doremifasollasido閃爍的小星星一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好像千萬小眼睛。一閃一閃
【總結】愛的人間蒙眼游戲游戲規(guī)則:,分別蒙上眼睛,在走道上轉三圈,全班不得出聲,讓蒙上眼睛的三名同學摸索著走上講臺。,說說眼前一片黑暗的感覺以及被其他同學幫助的感覺。,說說重獲光明的感覺。盲人愛歌曲《愛的人》間簡介《愛的人
【總結】小學人音版第六冊《搖船調》小朋友你們好很高興又和你們見了!反復跳躍記號用色塊來表示曲調進行的順序XXXXXXXXXXXXXXXXXX:XXXXXXXXX1:2:24
【總結】我們看到了什么小雨沙沙我知道:種子發(fā)芽、生長離不(),我們的成長也離不開()和()的培養(yǎng)
2024-11-17 13:58
【總結】演唱時間像小火箭,時間像小火箭,嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天,我們一起去探險,我們一起去探險,嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天!《惜時》陶淵明盛年不重來,一日無再晨。及時當勉勵,歲月不待人。
2024-12-12 16:33