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小學六年級語文教案——梅花魂1-資料下載頁

2025-08-06 16:13本頁面
  

【正文】 六、布置作業(yè) 1.在( )里填上合適的詞語。 冷艷的(梅花) (崇高)的品格 冰涼的(淚珠) (高尚)的靈魂 慈祥的(外公) 9 (梅花)的骨氣 隆冬的(天氣) (梅花)的秉性 2.閱讀課文第 13自然段,回答下面問題。 ( 1)外祖父把梅花作為什么的象征(作為中華民族精神的象征。) ( 2)中華民族的精神就是什么(就是有品格、有靈魂、有骨氣;不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。) ( 3)外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么(外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性, 也就是中國人的氣節(jié)?,F(xiàn)在把它送給外孫女,也是讓她保持梅花的秉性,保持中國人的氣節(jié)。) ( 4)這段話共有幾句,講了哪幾層意思 (這段話共有八句,講了四層意思。 第一層( 1)講要外孫女好好保存這幅圖。 第二層( 2- 5)講梅花最有品格、有靈魂、有骨氣。 第三層( 6。一 。7)講中華民族有許多有氣節(jié)的人物,就像梅花一樣。 10 第四層( 8)講無論我們處境如何,總要有梅花的精神。) 內容總結 ( 1)小學六年級語文教案 —— 梅花魂 1 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1.新詞:訓斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負盛名 ( 2) 2.重點段:第 2自然段、第 13自然段 ( 3)(二)整體感知 本文通過寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛,反映了他對祖國深深地眷戀,表露了一位華僑老人的中國心 ( 4)(本文主要寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛及對祖國的眷戀之情,表露了華僑老人的愛國心
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