小學六年級語文教案——梅花魂1-資料下載頁
2025-08-06 16:13本頁面
【正文】 六、布置作業(yè) 1．在（ ）里填上合適的詞語。 冷艷的（梅花） （崇高）的品格 冰涼的（淚珠） （高尚）的靈魂 慈祥的（外公） 9 （梅花）的骨氣 隆冬的（天氣） （梅花）的秉性 2．閱讀課文第 13自然段，回答下面問題。 （ 1）外祖父把梅花作為什么的象征（作為中華民族精神的象征。） （ 2）中華民族的精神就是什么（就是有品格、有靈魂、有骨氣；不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。） （ 3）外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么（外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性， 也就是中國人的氣節(jié)?，F(xiàn)在把它送給外孫女，也是讓她保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。） （ 4）這段話共有幾句，講了哪幾層意思 （這段話共有八句，講了四層意思。 第一層（ 1）講要外孫女好好保存這幅圖。 第二層（ 2－ 5）講梅花最有品格、有靈魂、有骨氣。 第三層（ 6。一 。7）講中華民族有許多有氣節(jié)的人物，就像梅花一樣。 10 第四層（ 8）講無論我們處境如何，總要有梅花的精神。） 內容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 梅花魂 1 一、素質教育目標 （一）知識教學點 1．新詞：訓斥、玷污、鄭重、眷戀、頗負盛名 （ 2） 2．重點段：第 2自然段、第 13自然段 （ 3）（二）整體感知 本文通過寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，反映了他對祖國深深地眷戀，表露了一位華僑老人的中國心 （ 4）（本文主要寫身在異國的華僑老人對梅花的喜愛及對祖國的眷戀之情，表露了華僑老人的愛國心
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