小學六年級語文教案——鳥的天堂教學設計-資料下載頁
2025-08-06 16:11本頁面
【正文】 容和寫法上的本質聯(lián)系和區(qū)別，比如靜態(tài)與動態(tài)等。） 2．有感情朗讀課文第一、第二部分有關句段。 三、延伸課文，鼓勵探索 1．置疑。 （在置疑中幫助學生解決一些感興趣的問題，彌補一些教學中遺漏的問題，可以稱為教學民主，也可以理解為因學而教。） 2．介紹鳥的天堂的地理位置、歷史與現(xiàn)狀，鼓勵學生熱愛生活，熱愛美。 四、作業(yè) 1．背誦課文 1 13自然段。 2．嘗試用靜態(tài)、動態(tài)描寫的方法描寫一處景物。（選做題） 7 內容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《鳥的天堂》教學設計 教學目標： 熟讀課文，有感情朗讀課文有關部分，背誦課文第 8自然段，感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛美的感情 （ 2） 想象大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象 （ 3）（對作者巴金作簡單介紹，既是一種文學修養(yǎng)的熏陶，也是從語文的內部有效激發(fā)學生的學習興趣 （ 4）思考：談談你對鳥的天堂的認識
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1