20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-09-22 10:14本頁面
【正文】 兩個(gè)自然段應(yīng)該怎樣讀呢〔讀出它的靜態(tài)美〕 齊讀。 四、同學(xué)們讀得很好，假設(shè)你是一只小鳥，看到這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢你想不想把這種感受告訴給你的同伴呢 現(xiàn)在，老師想讓你以小鳥的身份，給大榕樹寫一句或幾句廣告詞，讓你的同伴知道這里很美。 學(xué)生寫廣告詞。 互相交流。 七、同學(xué)們寫的廣告詞真美，讓老師有一種成功的幸福感。但是，你們看，老師這節(jié)課黑板上忘記寫什么了 如果你們不想讓老師有一種缺陷的話，出示?桂林山水?一課的板書，根據(jù)這個(gè)請大家為老師設(shè)計(jì)板書。 學(xué)生設(shè)計(jì)，組織交流?！ “?、這么美的地方，為什么會(huì)有這么美呢 學(xué)生自由發(fā)言。聯(lián)系環(huán)保意識(shí)談。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級(jí)教案——?鳥的天堂?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字
〔2〕能正確地讀寫以下詞語：糾正、逼近、做巢、樹梢、留戀、目不暇接
〔3〕把課文讀正確、流利
〔4〕指名讀課文，在有生字、詞語的地方注意糾正讀法
〔5〕②榕樹正在茂盛的時(shí)期，好似把它的全部、生命力展示給我們看
〔6〕聯(lián)系環(huán)保意識(shí)談
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