小學語文六年級教案——自主探究實踐——鳥的天堂教學設計-資料下載頁
2024-10-07 01:33本頁面
【正文】 當?shù)慕庹f詞：根據(jù)自己搜集的材料，學寫一段解說詞，寫清楚導游的身份，旅游的地方以及這地方的特點，力求寫得清楚明白，形象生動。 學做導游，練交際。這是繼寫解說詞的一個延伸，其目的是讓學生在實踐中學會與人合作，與人交際。要求學生自由組成旅游團，自我推薦嘗試當導游，全程陪同作解說。當班級進行優(yōu)秀導游評選時，學生興趣盎然，氣氛熱烈。在這一綜合實踐活動中，學生各方面能力都得到了較大的提高。 內(nèi)容總結
（1）小學語文六年級教案——自主探究實踐——《鳥的天堂》教學設計
《鳥的天堂》是九年制義務教育六年制小學語文第十一冊第五單元的第一篇課文
（2）小學語文六年級教案——自主探究實踐——《鳥的天堂》教學設計
《鳥的天堂》是九年制義務教育六年制小學語文第十一冊第五單元的第一篇課文
（3）教師放手讓學生去學，輔導個別有困難的學生
（4）《鳥的天堂》一課有一個綜合實踐作業(yè)：鳥的天堂目前已成為一處瀏覽勝地
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