小學(xué)語文六年級教案——鳥的天堂教學(xué)設(shè)計之五-資料下載頁
2025-09-28 01:58本頁面
【正文】 o。鳥的天堂rsquo。的確是鳥的天堂??！第一個鳥的天堂為什么加引號，第二個為什么不加引號 這句話的意思是說，昨天不是沒有鳥而是我的眼睛沒有看到，因為去的時間是黃昏，鳥都棲息了，再加上大榕樹的枝葉繁茂，所以沒有看到。而第二次是早晨去的，鳥都?xì)g快地飛出來。作者見到的確實是鳥的天堂。第一個鳥的天堂加引號，指的是茂盛的大榕樹。第二個不加引號，是用天堂來比喻這里對鳥兒的棲息繁衍再合適不過的地方，是名副其實的鳥的天堂。） 4．用留戀、贊美的語氣齊讀最后一段?！ ?．作者在文章第一部分里寫lsquo。鳥的天堂rsquo。里沒有一只鳥，在文章的結(jié)尾時又說：那lsquo。鳥的天堂rsquo。的確是鳥的天堂?。∵@樣寫有什么巧妙的用心 ?。ㄟ@樣寫文章前后照應(yīng)，更加突出了作者對鳥的天堂的發(fā)自內(nèi)心的贊美。） ?。ㄋ模W(xué)生閉上眼睛，老師放配樂朗誦全課文錄音，讓學(xué)生邊欣賞邊回憶課文內(nèi)容，體會作者在文章中所表達(dá)的思想感情。 1．聽后，討論： ?。?）為什么這株大榕樹能成為鳥的天堂 ?。梢詺w納：①從第2段課文的描述中可以看到大榕樹枝繁葉茂，很適合鳥兒生活。②從當(dāng)?shù)剞r(nóng)民不許人去捉它們看出鳥兒在這里很受保護(hù)。③從三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲可以看出這兒環(huán)境幽靜。） ?。?）為了更好地保護(hù)鳥類，不破壞美好的自然環(huán)境，我們該怎么做學(xué)完這篇課文后，在這個問題上說說你有什么體會 ?。ú粊y捕捉鳥，不亂砍伐樹木。） 2．下面請同學(xué)們做練習(xí)。（出示小黑板。） 小結(jié)：巴金爺爺?shù)倪@篇文章很值得我們細(xì)細(xì)品讀，字里行間流露出作者的喜愛、留戀、贊美之情。文中有情有景，情景交融；有靜有動，相映成趣，給我們留下了極為美好的印象。文中有許多片段寫得極為精彩，希望同學(xué)們把這篇文章背誦下來。 ?。ㄎ澹┳鳂I(yè)。 1．建議把這篇課文背誦下來。 2．用陸續(xù)、應(yīng)接不暇兩個詞語造句，寫在作業(yè)本上。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計之五
教學(xué)目標(biāo)
1．理解課文內(nèi)容
（2）（二）認(rèn)識事物的靜態(tài)，感受鳥的天堂的靜態(tài)美
（3）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動
（4）描寫鳥的大小、顏色的句子：大的，小的，花的、黑的
（5）（5）指導(dǎo)有感情地朗讀第3段課文，體會鳥的天堂的動態(tài)美，體會作者的思想感情
（6）第一個鳥的天堂加引號，指的是茂盛的大榕樹
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