20xx小學(xué)六年級語文教案——鳥的天堂-資料下載頁
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 ，能在較短的時間內(nèi)盡快地把這兩個自然段記下來。 〔生練習(xí)背誦〕 〔點評：積累語言。〕 師：會背了嗎 生：會了！ 師：那我們一起來背一背！ 〔師生一起背誦8自然段〕 師：能在這么短的時間內(nèi)背到這種程度，真是挺不錯了！今天回家以后再練習(xí)練習(xí)，相信會背得更熟練的?！ 煟簞倓?，我們和作者一起，在太陽落山的時候來到這里〔指黑板上的大榕樹〕，欣賞了這美麗的南國的樹；第二天清晨，當(dāng)陽光照耀在水面上，一切都顯得更加光明的時候，我們再一次來到了這里。起初，周圍是靜寂的，后來，突然起了一聲鳥叫，我們把手一拍〔師拍手〕，一只大鳥飛了起來！ 〔隨著師的表達多媒體播放一聲鳥鳴，飛出一只大鳥〕 師：我們繼續(xù)拍掌！ 〔師生伴著歡快的音樂聲有節(jié)奏地?fù)粽?，多媒體播放群鳥紛飛的情景，師配著畫面解說：樹上變得熱鬧了！到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，令我們的眼睛應(yīng)接不暇?！场 煟嚎春⒆觽儸F(xiàn)在的表情，個個都那么驚喜！那讓我們一起走進課文，再次欣賞那熱鬧的場面吧！放聲地，自由地讀讀課文，你可以坐著讀，可以站起來讀，可以找伙伴一起讀，也可以請老師和你一起讀！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——鳥的天堂
開課前：利用課間休息時間，在輕快的音樂聲中，教師和幾位擅長繪畫的孩子，根據(jù)上節(jié)課初讀課文的感受，一起在黑板上畫枝繁葉茂，獨木成林的大榕樹
〔2〕〔生朗讀、勾畫、體會〕
〔點評：引導(dǎo)學(xué)生自讀、感受、質(zhì)疑
〔3〕那你能把這句話讀好嗎
生：能
〔4〕〕
師：誰想來讀
〔指名有感情地朗讀這句話
〔5〕〔生練習(xí)背誦〕
〔點評：積累語言
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