五年級語文教案——寫自己喜歡或崇拜的人-資料下載頁
2025-08-06 16:07本頁面
【正文】 。 交流習(xí)作師生評議 5 ⑴朗讀習(xí)作。 請?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給同學(xué)們聽的學(xué)生讀，其他同學(xué)注意聽，看他哪些地方寫得好哪些地方還需要修改 ⑵學(xué)生自評。 讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。 ⑶師生評價(jià)。 教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價(jià)，要引導(dǎo)公正客觀地評價(jià)他人的習(xí)作，分享他人習(xí)作的快樂。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 寫自己喜歡或崇拜的人 設(shè)計(jì)理念 作文教學(xué)實(shí)踐表明，在成功的作文課中，積極的健康情緒能有力地推動(dòng)全班學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、踴躍發(fā)言，興趣昂然地投入寫作活動(dòng)中，取得較好的效果，相反，如果大多數(shù)學(xué)生在習(xí)作課上過度緊張、恐懼，甚至有些厭惡的情緒，必然導(dǎo)致習(xí)作教學(xué)的失敗 （ 2）（ 1分） b：能把人物的事例介紹具體，從動(dòng)作、語言、神態(tài)幾方面來展示人物特點(diǎn)
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