小學(xué)五年級(jí)語文教案——習(xí)作訓(xùn)練寫啟事-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 提示：你可以以司機(jī)張仁東的身份寫一則招領(lǐng)啟事，也可以以失主劉經(jīng)理夫婦寫一則尋物啟事。 寫啟事，交流（投影），評(píng)議，修改。 還有我們校內(nèi)的兩位同學(xué)需要幫忙，請(qǐng)看：（投影） A、五（ 3）班同學(xué)王大剛在校園里拾到圖書兩本，毛筆一支，希望找到失主，歸還原物。 B、五（ 1）班圖書管理員在學(xué)期結(jié)束前整理圖書，發(fā)現(xiàn)少了兩本書：《格林童話集》和《科技小制作 100法》，希望借閱后忘了歸還的同學(xué)速來歸還。 組內(nèi)交流，評(píng)議，修改，眷抄。 六、總結(jié) 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教材分析： 啟事，是一種應(yīng)用文，是語文教學(xué)的一個(gè)新知識(shí)點(diǎn) （ 2）二、教學(xué)目標(biāo)： 懂得什么叫啟事，寫啟事的作用 （ 3） （預(yù)先安排） 師：張凱同學(xué)，你有什么事 生：我裝書的尼龍袋找不到了 （ 4）（投影：尋物啟事 要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰認(rèn)領(lǐng) （ 5） 訓(xùn)練聽力： （ 1）剛才廣播了什么內(nèi)容誰能說一遍 （ 2）師生對(duì)話： 太好了，我們用不著廣播或張貼尋物啟事了，找位同學(xué)去認(rèn)領(lǐng)就行
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