五年級下冊自己的花是讓別人看的教案-資料下載頁
2025-08-06 16:04本頁面
【正文】 城市，這個奇特的民族。所以他在訪問哥廷根之后，似乎又回到留學(xué)的從前── 生：讀──我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。 【設(shè)計意 圖：文以載道，潤心無痕，如山泉潺潺而不喧嘩。如詩的導(dǎo)語把語文的人人為我，我為人人的美好心靈豐盈地根植在學(xué)生的心田，并學(xué)以致用遷移到生活細(xì)節(jié)，統(tǒng)一語文的人文性與工具性。】 四、回歸文本、擴(kuò)展視野 1．回歸文本，小結(jié)所學(xué)。 師：季老無法忘記這座異國城市，無法忘記這個奇特的民族。你學(xué)過本文后，無法忘記的又是什么呢？ 生： 8 2．?dāng)U展視野，延伸閱讀。 師：德國就像一個鑲嵌在畫里的國度，蜿蜒的山巒、青翠的樹木、茂密的森林、清澈的河流構(gòu)成了德國獨具魅力的民族風(fēng)情，我們可以通過書本、網(wǎng)站走進(jìn)更多的德 國城市，播放 ppt課件── 【設(shè)計意圖：語文的廣度是構(gòu)建大語文觀的核心之一。課堂不是戛然而止，而是把學(xué)生引入到更廣闊、更美好的閱讀境地，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基一個良好的習(xí)慣?！? 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級下冊《自己的花是讓別人看的》教案 解讀教材：《自己的花是讓別人看的》是北大教授季羨林留德十年的深切感受 （ 2）離開哥廷根 35 年后的 1980年，季羨林率中國社會科學(xué)代表團(tuán)重訪歌廷根，再謁 83 歲高齡的瓦爾德施米特恩師，相見如夢 （ 3）對于在哥廷根生活了十年的季羨林老先生而言，他對這個城市、這個民族有自己最深切的感受，最真切的贊嘆 （ 4）生：花的顏色各異，紅的是杜鵑，紫的是熏香草（點出這就是描寫花的美
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