【正文】 作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)，在觀察數(shù)字時(shí)，我們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題 1像什么，本來(lái)以為孩子們會(huì)回答 1像鉛筆，像小棒等 ，沒(méi)想到有一位孩子說(shuō)出了一句完整的話： 1像鉛筆會(huì)寫(xiě)字。這讓我靈機(jī)一動(dòng)，要求孩子也說(shuō)這種完整話，這個(gè)環(huán)節(jié)取到了很好的效果，孩子們自由地說(shuō)出了 2像鴨子嘎嘎叫， 2像天鵝升脖子， 3像耳朵聽(tīng)一聽(tīng)等話，為孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些數(shù)字有了一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)很感興趣。如果能夠及時(shí)出示相關(guān)的圖片，幫助幼兒更形象地理解，學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)更好。 在操作活動(dòng)時(shí)，因?yàn)檫@是小班升入中班后的第一次數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)于操作的要求，及材料的整理，我講得很詳細(xì)，而且加以示范，孩子們完成的效果很好，但也 36 有個(gè)別孩子表現(xiàn)出一竅不通的樣子，連操作的習(xí)慣 也相當(dāng)差，有待進(jìn)一步提高。 第 17篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)左右教案 設(shè)計(jì)背景 幼兒對(duì)左右認(rèn)識(shí)模糊，我想通過(guò)本次活動(dòng)，以輕松的游戲，將抽象的左右概念具體化，形象化，讓幼兒以自己的親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)區(qū)分左右，發(fā)現(xiàn)并理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差別。 活動(dòng)目標(biāo) ，并能以客體為中心區(qū)別左右。 。 養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 ，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)和區(qū)分左右的位置關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用方位詞左和右。 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)磁帶《健康歌》，《找朋友》，小星星貼片，椅子，動(dòng)物圖片，小房子。 活動(dòng)過(guò)程 開(kāi)始環(huán)節(jié)：律動(dòng)：隨音樂(lè)《健康歌》做動(dòng)作，讓幼兒體會(huì)左右。 基本環(huán)節(jié)： 。 (1),教師指導(dǎo)幼兒把小星星貼在畫(huà)畫(huà)拿畫(huà)筆的那只手上 ,然后請(qǐng)幼兒把這只手舉起來(lái) ,告訴幼兒舉起的手是右手 ,另一只手是左手。 想一想 ,我們常用右手做哪些事做這些事的時(shí)候我們的左手在做什么左手和右手是一對(duì)好朋友 ,配合起來(lái)力量可大了 .小朋友看 看自己的身體 ,還 37 有像這樣的一對(duì)好朋友嗎 (2),游戲 :聽(tīng)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作 用右手摸右耳 ,右眼 ,右腿 。用左手摸左腳 .左腿左肩 ,用右手拍左肩左腿 ,用左手拍右肩右腿。 做音樂(lè)游戲換座位兒 ,請(qǐng)幼兒感知自己右手一邊是右邊 ,左手一邊是左邊。 (1).音樂(lè)開(kāi)始 ,邊聽(tīng)音樂(lè)邊在椅子周?chē)杂勺鰟?dòng)作說(shuō)兒歌 :小朋友聽(tīng)仔細(xì) ,音樂(lè)停下來(lái)找椅子 .音樂(lè)停止 ,小朋友迅速走到小椅子旁坐好。 (2).請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō) :我的左邊是誰(shuí) ,右邊是誰(shuí) (3).游戲 :小動(dòng)物找家 (出示小房子 )。 按指令幫小動(dòng)物找到自己的家 :熊貓家在最左邊 ,小雞家在最右邊 ,小兔家在熊貓家的右邊 ,小狗家在小雞家的左邊。 3,幼兒感知對(duì)面的左右方向相反。 音樂(lè)游戲 lt。lt。找朋友 音樂(lè)開(kāi)始 ,幼兒邊做游戲邊找朋友 ,找呀找呀找朋友 ,找到一個(gè)好朋友 ,敬個(gè)禮呀 ,握握手 ,你是我的好朋友 提問(wèn) 。小朋友都用右手握手 ,你們都發(fā)現(xiàn)了什么右手方向都一樣了嗎幼兒感知其特點(diǎn) ,發(fā)現(xiàn)方向正好相反。 小結(jié) 。我們是面對(duì)面的站著 ,因?yàn)榉较蛳鄬?duì) ,所以舉起的右手剛好相反。 。 教師把小狗 .小貓 .小兔小鴨子等圖片擺成一排 ,請(qǐng)幼兒說(shuō)出小狗的左邊有 誰(shuí)右邊有誰(shuí) 結(jié)束環(huán)節(jié) 。幼兒隨音樂(lè)健康歌做動(dòng)作 ,結(jié)束本課。 活動(dòng)延伸 : ,讓幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的左邊是誰(shuí) ,右邊是誰(shuí)。 。 38 第 18篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：復(fù)習(xí) 5以內(nèi)的數(shù)教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 5以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)序，進(jìn)一步理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。 。 、判斷力及動(dòng)手操作能力。 較和判斷的能力。 ，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 立體數(shù)字 15， 5以 內(nèi)數(shù)量的物體卡片若干。 活動(dòng)過(guò)程： ： *數(shù)寶寶都睡著了，誰(shuí)來(lái)叫醒它們 *集體驗(yàn)證數(shù)字是否放正確，并認(rèn)讀數(shù)字。 mdash。mdash。復(fù)習(xí)數(shù)序。 玩游戲：《看數(shù)拍手》。 *學(xué)玩該游戲。 *能按要求活動(dòng)。 mdash。mdash。物體卡片。 活動(dòng)反思： 在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮孩子愛(ài)玩的天性，運(yùn)用兒歌的形式引導(dǎo)學(xué)生記憶數(shù)字和量的關(guān)系，并全員參加手指游戲，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。用鮮艷的圖片和學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)物吸引學(xué)生的眼 光，使學(xué)生集中注意力，與我主動(dòng)的配合，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 當(dāng)然在這次教學(xué)中也出現(xiàn)了一些不足。一是出示課題的幻燈片沒(méi)有及時(shí)的打開(kāi)。二是在檢驗(yàn)環(huán)節(jié)沒(méi)有打亂數(shù)字的順序，減低了考驗(yàn)的難度。三是在最后的拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)的不是很充分，沒(méi)有把學(xué)生的觀察方向引入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。 39 第 19篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：學(xué)習(xí) 10以內(nèi)的序數(shù)教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生能正確的讀出 10以內(nèi)的數(shù)。 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)序數(shù)1mdash。10,理解序數(shù)的方向性 ,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念的興趣。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。 自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備 貼絨教具： 10個(gè)不同的小動(dòng)物、有 10層 10個(gè)房間的樓房圖片一幅。帶有編號(hào)的車(chē)票若干張、小椅子連成的火車(chē)廂、棋盤(pán)、棋子。 活動(dòng)過(guò)程 一、幼兒隨著音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)開(kāi)》去森林小區(qū) 導(dǎo)入：小朋友們，森林小區(qū)要搬遷了 !小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔Γ覀兛斐霭l(fā)吧。看火車(chē)開(kāi) 來(lái)了，（用椅子搭成三列火車(chē)，分別編上 3。幼兒每人一張編號(hào)的車(chē)票，如第 2列火車(chē)第 5節(jié)車(chē)廂就寫(xiě) 25，）我們趕快拿著火車(chē)票上車(chē)吧。這些是火車(chē)票，你們要按照車(chē)票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下，一會(huì)列車(chē)員會(huì)檢票的。 二、給小動(dòng)物們搬家 森林小區(qū)到了，我們快下車(chē)吧。看，小動(dòng)物們排著整齊的橫隊(duì)迎接我們。請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾 教師提 40 問(wèn)： 5個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí) 3個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí) 。 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾 請(qǐng) 小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾 教師提問(wèn)： 5的小動(dòng)物是誰(shuí) 三、給小動(dòng)物搬家 (集體活動(dòng) ) 我們一起給它們搬家吧 !(教師出示樓房圖片 ) （ 1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間 （ 2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。 5層，從左邊數(shù)第 9間房子； 4層，從右邊數(shù)第 7間房子； c.小豬住在第 3層，從左邊數(shù)第 10間房子； 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能按照要求將小動(dòng)物放到圖片上。并能用第幾層第幾間的形式表達(dá)動(dòng)物的住 處。 四、結(jié)束部分： 小朋友，你們可真棒 !今天我們幫助森林小區(qū)的小動(dòng)物們搬到了樓房，你們高興嗎現(xiàn)在，我們?cè)僖黄饋?lái)做我們開(kāi)始做的游戲 mdash。mdash。乘火車(chē)吧。 音樂(lè)再次響起，小朋友們按數(shù)字找出自己的位置隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)開(kāi)》出活動(dòng)室。 教學(xué)反思 ，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師起到了導(dǎo)向輔助的作用。 節(jié)課游戲性、趣味性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。 41 第 20篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《十個(gè)手指頭》教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班有一些 幼兒平時(shí)不夠團(tuán)結(jié)，為了幼兒知道團(tuán)結(jié)力量大，培養(yǎng)他們從小就要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，因此設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 復(fù)習(xí) 10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。 學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》，知道團(tuán)結(jié)力量大。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》，知道團(tuán)結(jié)力量大。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)《數(shù)字歌》、錄音磁帶歌曲《十個(gè)手指頭》。 大字卡一二三四五六七八九十。 活動(dòng)過(guò)程 一、說(shuō)兒歌《數(shù)字 歌》 幼兒看幼兒用書(shū)《數(shù)字歌》，學(xué)說(shuō)兒歌《數(shù)字歌》，結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字 1~10。 口頭數(shù)數(shù)：從 1數(shù)到 10。 幼兒操作幼兒用書(shū)《數(shù)字歌》，描寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字 1~10。 教師出示大字卡一二三四五六七八九十，給幼兒介紹這些漢字，并與阿拉伯?dāng)?shù)字 1~10對(duì)應(yīng)起來(lái)認(rèn)讀。 二、學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》 學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》。 討論。 （ 1）教師：在歌曲《十個(gè)手指頭》里說(shuō)了什么十個(gè)手指頭為什么什么都能做 （ 2）教師總結(jié)：十個(gè)手指頭齊心又合力，什么都能做。 三、歌曲表演 10個(gè)幼 兒一組，每個(gè) 42 幼兒扮演一個(gè)手指頭，隨著歌曲的播放表演歌曲《十個(gè)手指頭》，當(dāng)歌曲放到最后的時(shí)候，每組的 10個(gè)幼兒都要手挽手，做團(tuán)結(jié)力量大的樣子。 四、游戲：拔河比賽 教學(xué)反思 本次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)：一是復(fù)習(xí) 10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字 110。二是學(xué)唱歌曲《十個(gè)手指頭》，知道團(tuán)結(jié)力量大。本學(xué)期是幼兒讀學(xué)前大班，對(duì)于阿拉伯?dāng)?shù)字 110，可以說(shuō)人人都能會(huì)讀并且也理解他的數(shù)字意義。但就是寫(xiě)的質(zhì)量還差些。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和活動(dòng)目標(biāo)，本人在上課時(shí)，特別伸出一雙手，說(shuō)：今天老師有些頭暈，怎么數(shù)來(lái)數(shù)去，也不知道自己 有幾個(gè)手指頭，誰(shuí)能做做好事，幫幫老師數(shù)數(shù)，行嗎這下教室里沸騰了，張三說(shuō)：左邊五個(gè)，右邊五個(gè)一共十個(gè)。李四說(shuō)：我早就知道了，五加上五等于十。我看條件成熟了，就來(lái)個(gè)順?biāo)浦?，?jīng)過(guò)小朋友這么一說(shuō)，我的頭現(xiàn)在不暈了。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數(shù)到十。目標(biāo) mdash。順利完成了。學(xué)習(xí)歌曲《十個(gè)手指頭》，主要是讓幼兒知道團(tuán)結(jié)就是力量。第二環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞歌曲《十個(gè)手指頭》，并根據(jù)歌詞內(nèi)容提問(wèn)，歌詞里說(shuō)了什么十個(gè)手指頭為什么什么都能做然后讓全體幼兒分組，每組十個(gè)進(jìn)行歌表演，當(dāng)歌曲放到最后時(shí)讓每組幼兒手挽手， 做團(tuán)結(jié)就是力量大的樣子。最后討論還有什么事情是要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好的不團(tuán)結(jié)能做好事情嗎隨后進(jìn)行體育游戲 43 拔河比賽，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量大。本活動(dòng)中還存在不足的地方，在以后的教學(xué)中我會(huì)改進(jìn)，爭(zhēng)取把教學(xué)活動(dòng)完成得更好。 相關(guān)文章 《中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí) 4的加減法》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí) 4的加減法教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí) 4的加減法，繼續(xù)感知三幅圖之間的關(guān)系。獨(dú)立將三幅圖連起來(lái)，表達(dá)其中的含義，運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 4的加減 法教案吧。 《中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：媽媽的禮物》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?jì)寢尩亩Y物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能將數(shù)量相等的物體接在一起，初步感知 6以內(nèi)物體之間的等量關(guān)系。能積極動(dòng)腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?jì)寢尩亩Y物教案吧。 《中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：感知統(tǒng)計(jì)的方法》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知統(tǒng)計(jì)的方法教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，對(duì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感興趣，初步形成少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則意識(shí)。大膽選擇和思考，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法解決生活中的問(wèn)題。適合幼 44 兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知統(tǒng)計(jì)的方法教案吧。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 20篇 這是中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 20篇，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí) （ 2）我們以《指南》理念為指導(dǎo)，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和 有趣以及中班幼兒的生理心理特點(diǎn)，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗(yàn)序數(shù)在生活中的作用，體現(xiàn)生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念