【正文】 作為本次活動的難點，在觀察數(shù)字時，我們問了一個問題 1像什么，本來以為孩子們會回答 1像鉛筆，像小棒等 ，沒想到有一位孩子說出了一句完整的話： 1像鉛筆會寫字。這讓我靈機一動，要求孩子也說這種完整話，這個環(huán)節(jié)取到了很好的效果，孩子們自由地說出了 2像鴨子嘎嘎叫， 2像天鵝升脖子， 3像耳朵聽一聽等話，為孩子們學習認識這些數(shù)字有了一個形象的認識，學習起來很感興趣。如果能夠及時出示相關的圖片，幫助幼兒更形象地理解，學習效果肯定會更好。 在操作活動時，因為這是小班升入中班后的第一次數(shù)學操作活動，對于操作的要求，及材料的整理，我講得很詳細，而且加以示范，孩子們完成的效果很好，但也 36 有個別孩子表現(xiàn)出一竅不通的樣子，連操作的習慣 也相當差，有待進一步提高。 第 17篇、中班數(shù)學活動教案：認識左右教案 設計背景 幼兒對左右認識模糊，我想通過本次活動，以輕松的游戲，將抽象的左右概念具體化，形象化，讓幼兒以自己的親身體驗，學習區(qū)分左右，發(fā)現(xiàn)并理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差別。 活動目標 ，并能以客體為中心區(qū)別左右。 。 養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 ，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 。 重點難點 教學重點：正確認識和區(qū)分左右的位置關系。 教學難點：能正確使用方位詞左和右。 活動準備 音樂磁帶《健康歌》，《找朋友》，小星星貼片，椅子，動物圖片，小房子。 活動過程 開始環(huán)節(jié)：律動：隨音樂《健康歌》做動作，讓幼兒體會左右。 基本環(huán)節(jié)： 。 (1),教師指導幼兒把小星星貼在畫畫拿畫筆的那只手上 ,然后請幼兒把這只手舉起來 ,告訴幼兒舉起的手是右手 ,另一只手是左手。 想一想 ,我們常用右手做哪些事做這些事的時候我們的左手在做什么左手和右手是一對好朋友 ,配合起來力量可大了 .小朋友看 看自己的身體 ,還 37 有像這樣的一對好朋友嗎 (2),游戲 :聽口令做出相應的動作 用右手摸右耳 ,右眼 ,右腿 。用左手摸左腳 .左腿左肩 ,用右手拍左肩左腿 ,用左手拍右肩右腿。 做音樂游戲換座位兒 ,請幼兒感知自己右手一邊是右邊 ,左手一邊是左邊。 (1).音樂開始 ,邊聽音樂邊在椅子周圍自由做動作說兒歌 :小朋友聽仔細 ,音樂停下來找椅子 .音樂停止 ,小朋友迅速走到小椅子旁坐好。 (2).請幼兒說一說 :我的左邊是誰 ,右邊是誰 (3).游戲 :小動物找家 (出示小房子 )。 按指令幫小動物找到自己的家 :熊貓家在最左邊 ,小雞家在最右邊 ,小兔家在熊貓家的右邊 ,小狗家在小雞家的左邊。 3,幼兒感知對面的左右方向相反。 音樂游戲 lt。lt。找朋友 音樂開始 ,幼兒邊做游戲邊找朋友 ,找呀找呀找朋友 ,找到一個好朋友 ,敬個禮呀 ,握握手 ,你是我的好朋友 提問 。小朋友都用右手握手 ,你們都發(fā)現(xiàn)了什么右手方向都一樣了嗎幼兒感知其特點 ,發(fā)現(xiàn)方向正好相反。 小結 。我們是面對面的站著 ,因為方向相對 ,所以舉起的右手剛好相反。 。 教師把小狗 .小貓 .小兔小鴨子等圖片擺成一排 ,請幼兒說出小狗的左邊有 誰右邊有誰 結束環(huán)節(jié) 。幼兒隨音樂健康歌做動作 ,結束本課。 活動延伸 : ,讓幼兒說出小動物的左邊是誰 ,右邊是誰。 。 38 第 18篇、中班數(shù)學活動教案：復習 5以內(nèi)的數(shù)教案 (附教學反思 ) 活動目標： 5以內(nèi)的數(shù)字和數(shù)序，進一步理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。 。 、判斷力及動手操作能力。 較和判斷的能力。 ，體驗數(shù)學活動的樂趣。 活動準備： 立體數(shù)字 15， 5以 內(nèi)數(shù)量的物體卡片若干。 活動過程： ： *數(shù)寶寶都睡著了，誰來叫醒它們 *集體驗證數(shù)字是否放正確，并認讀數(shù)字。 mdash。mdash。復習數(shù)序。 玩游戲：《看數(shù)拍手》。 *學玩該游戲。 *能按要求活動。 mdash。mdash。物體卡片。 活動反思： 在教學過程中我充分發(fā)揮孩子愛玩的天性，運用兒歌的形式引導學生記憶數(shù)字和量的關系，并全員參加手指游戲，充分調(diào)動了學生學習的積極性。用鮮艷的圖片和學生喜愛的動物吸引學生的眼 光，使學生集中注意力，與我主動的配合，發(fā)揮主動學習的能力。 當然在這次教學中也出現(xiàn)了一些不足。一是出示課題的幻燈片沒有及時的打開。二是在檢驗環(huán)節(jié)沒有打亂數(shù)字的順序，減低了考驗的難度。三是在最后的拓展環(huán)節(jié)，引導的不是很充分，沒有把學生的觀察方向引入到學習環(huán)境中。 39 第 19篇、中班數(shù)學活動教案：學習 10以內(nèi)的序數(shù)教案 (附教學反思 ) 活動設計背景 為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生能正確的讀出 10以內(nèi)的數(shù)。 活動目標 學習序數(shù)1mdash。10,理解序數(shù)的方向性 ,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。 激發(fā)幼兒學習數(shù)概念的興趣。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 教學重點、難點 學習從不同的方向準確辨別物體的排列位置。 自己確定方向并能準確找出位置。 活動準備 貼絨教具： 10個不同的小動物、有 10層 10個房間的樓房圖片一幅。帶有編號的車票若干張、小椅子連成的火車廂、棋盤、棋子。 活動過程 一、幼兒隨著音樂《火車開開》去森林小區(qū) 導入：小朋友們，森林小區(qū)要搬遷了 !小動物們請我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧?？椿疖囬_ 來了，（用椅子搭成三列火車，分別編上 3。幼兒每人一張編號的車票，如第 2列火車第 5節(jié)車廂就寫 25，）我們趕快拿著火車票上車吧。這些是火車票，你們要按照車票編號快速找到號碼座位坐下，一會列車員會檢票的。 二、給小動物們搬家 森林小區(qū)到了，我們快下車吧?？矗游飩兣胖R的橫隊迎接我們。請小朋友看一看從右向左排，每只小動物排第幾 教師提 40 問： 5個小動物是誰 3個小動物是誰 。 請小朋友說說從上向下排每個小動物排第幾 請 小朋友說說從下向上排每個小動物排第幾 教師提問： 5的小動物是誰 三、給小動物搬家 (集體活動 ) 我們一起給它們搬家吧 !(教師出示樓房圖片 ) （ 1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層再數(shù)數(shù)每層有幾個房間 （ 2）教師提出要求，請小朋友將小動物送回家。 5層，從左邊數(shù)第 9間房子； 4層，從右邊數(shù)第 7間房子； c.小豬住在第 3層，從左邊數(shù)第 10間房子； 指導要點：幼兒能按照要求將小動物放到圖片上。并能用第幾層第幾間的形式表達動物的住 處。 四、結束部分： 小朋友，你們可真棒 !今天我們幫助森林小區(qū)的小動物們搬到了樓房，你們高興嗎現(xiàn)在，我們再一起來做我們開始做的游戲 mdash。mdash。乘火車吧。 音樂再次響起，小朋友們按數(shù)字找出自己的位置隨音樂《火車開開》出活動室。 教學反思 ，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，體現(xiàn)了以學生為主體，教師起到了導向輔助的作用。 節(jié)課游戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學習積極性。 41 第 20篇、中班數(shù)學活動教案：《十個手指頭》教案 (附教學反思 ) 活動設計背景 本班有一些 幼兒平時不夠團結，為了幼兒知道團結力量大，培養(yǎng)他們從小就要團結有愛，因此設計了本節(jié)活動。 活動目標 復習 10以內(nèi)的數(shù)，認讀阿拉伯數(shù)字1~10。 學唱歌曲《十個手指頭》，知道團結力量大。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 教學重點、難點 學唱歌曲《十個手指頭》，知道團結力量大。 活動準備 幼兒用書《數(shù)字歌》、錄音磁帶歌曲《十個手指頭》。 大字卡一二三四五六七八九十。 活動過程 一、說兒歌《數(shù)字 歌》 幼兒看幼兒用書《數(shù)字歌》，學說兒歌《數(shù)字歌》，結合兒歌認識阿拉伯數(shù)字 1~10。 口頭數(shù)數(shù)：從 1數(shù)到 10。 幼兒操作幼兒用書《數(shù)字歌》，描寫阿拉伯數(shù)字 1~10。 教師出示大字卡一二三四五六七八九十，給幼兒介紹這些漢字，并與阿拉伯數(shù)字 1~10對應起來認讀。 二、學唱歌曲《十個手指頭》 學唱歌曲《十個手指頭》。 討論。 （ 1）教師：在歌曲《十個手指頭》里說了什么十個手指頭為什么什么都能做 （ 2）教師總結：十個手指頭齊心又合力，什么都能做。 三、歌曲表演 10個幼 兒一組，每個 42 幼兒扮演一個手指頭，隨著歌曲的播放表演歌曲《十個手指頭》，當歌曲放到最后的時候，每組的 10個幼兒都要手挽手，做團結力量大的樣子。 四、游戲：拔河比賽 教學反思 本次活動有兩個目標：一是復習 10以內(nèi)的數(shù)，認讀阿拉伯數(shù)字 110。二是學唱歌曲《十個手指頭》，知道團結力量大。本學期是幼兒讀學前大班，對于阿拉伯數(shù)字 110，可以說人人都能會讀并且也理解他的數(shù)字意義。但就是寫的質(zhì)量還差些。根據(jù)本班幼兒的實際特點和活動目標，本人在上課時，特別伸出一雙手，說：今天老師有些頭暈，怎么數(shù)來數(shù)去，也不知道自己 有幾個手指頭，誰能做做好事，幫幫老師數(shù)數(shù)，行嗎這下教室里沸騰了，張三說：左邊五個，右邊五個一共十個。李四說：我早就知道了，五加上五等于十。我看條件成熟了，就來個順水推舟，經(jīng)過小朋友這么一說，我的頭現(xiàn)在不暈了。我們一起來數(shù)一數(shù)吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數(shù)到十。目標 mdash。順利完成了。學習歌曲《十個手指頭》，主要是讓幼兒知道團結就是力量。第二環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞歌曲《十個手指頭》，并根據(jù)歌詞內(nèi)容提問，歌詞里說了什么十個手指頭為什么什么都能做然后讓全體幼兒分組，每組十個進行歌表演，當歌曲放到最后時讓每組幼兒手挽手， 做團結就是力量大的樣子。最后討論還有什么事情是要團結起來才能做好的不團結能做好事情嗎隨后進行體育游戲 43 拔河比賽，讓幼兒在游戲中進一步體會團結就是力量大。本活動中還存在不足的地方，在以后的教學中我會改進，爭取把教學活動完成得更好。 相關文章 《中班數(shù)學教案：學習 4的加減法》：中班數(shù)學活動學習 4的加減法教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習 4的加減法，繼續(xù)感知三幅圖之間的關系。獨立將三幅圖連起來，表達其中的含義，運用正確的詞匯表達圖意。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學學習 4的加減 法教案吧。 《中班數(shù)學活動：媽媽的禮物》：中班數(shù)學活動媽媽的禮物教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能將數(shù)量相等的物體接在一起，初步感知 6以內(nèi)物體之間的等量關系。能積極動腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)學活動媽媽的禮物教案吧。 《中班數(shù)學活動：感知統(tǒng)計的方法》：中班數(shù)學活動感知統(tǒng)計的方法教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，對統(tǒng)計活動感興趣，初步形成少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則意識。大膽選擇和思考，并嘗試用統(tǒng)計的方法解決生活中的問題。適合幼 44 兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學活動感知統(tǒng)計的方法教案吧。 內(nèi)容總結 （ 1）中班優(yōu)秀數(shù)學教案 20篇 這是中班優(yōu)秀數(shù)學教案 20篇，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習 （ 2）我們以《指南》理念為指導，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和 有趣以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗序數(shù)在生活中的作用，體現(xiàn)生活中學和游戲中學數(shù)學的理念