三年級語文教案——灰雀教學-資料下載頁
2024-08-15 15:57本頁面
【正文】 生揣摩兩個人的神情和心理活動，通過聲情并茂地朗讀再現(xiàn)列寧的愛鳥之情。最后通過列寧和小男孩的愛鳥之行為對比，讓孩子對愛護動物有了更高層次的啟示 真是這種感染和熏陶，使孩子受到震撼，意識到自己的錯誤，終于放鳥回自然。最后一段話意味深長，教學時，采用學生質(zhì)疑的方法，通過師生共同討論有價值的問題再次感受列寧不但愛鳥還愛孩子。以議悟情，以情激情的教學方法，喚起 學生的情感 7 活動，使師生與作者產(chǎn)生情感共鳴，使情感升華。再讓學生把自己想對列寧和小男孩說得話寫下來，就是讓孩子把心靈美的洗禮躍然紙上。我想我們的語文教學應傾注更多的人文關懷，激發(fā)孩子們的情感渴望，再一次一次美的升華中體驗學習語文的快樂。 內(nèi)容總結 （ 1）三年級語文教案 —— 灰雀教學 教學目標： 1．認識樺、胸等 5 個生字 （ 2）（板書課題） 二、讀通課文，初步感知 1．學生自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，標好自然段序號 （ 3）聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛 （ 4） 2．學習課文 1113 自然段，自由朗讀體會， 3．讀了這幾段，你會提出什么問題嗎學生交流、提出疑問，如列寧為什么要問鳥鳥怎么會說話呢等等
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