三年級語文教案——秋天的雨-資料下載頁
2025-08-06 15:57本頁面
【正文】 論交流這些話如果放在文中放在哪里最合適。 總結(jié)感受，拓展活動 1．指名朗讀第 5自然段，用以評促讀的方式讓學生讀好這段話。 2．聯(lián)系全文內(nèi)容，讓學生思考回答：為什么說秋天的雨帶給小朋友的是一首歡樂的歌 a、先在四人小組 內(nèi)討論。 b、然后集體交流。 3．引導學生拓展活動：美麗而又豐收的秋天已經(jīng)來到了我們的身邊，學了這篇課文后，此時同學們最想做的又是什么事（教師可根據(jù)學生的興趣愛好，在課余組織指導學生開展觀察活動，為語文園地的教學活動先作鋪墊。） 習寫生字，當堂展評 生字：梨、菠蘿、糧、緊、楊 板書： 1秋天的雨 是一把鑰匙 7 是一盒五彩繽紛的顏料豐收歡樂 藏著非常好聞的氣味 帶來冬天的消息 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級語文教案 —— 秋天的雨 第一課時 學習目標： 1．認識鑰、匙、趁等 8個生字 （ 2） 5．想象導學： a、請發(fā)揮一下你們的想象力，說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前 b、有位朋友覺得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們
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