鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版四下語文教案-資料下載頁
2025-08-06 15:56本頁面
【正文】 、仿寫句子，把對文本的理解與自己的感受融為一體，點(diǎn)燃了學(xué)生創(chuàng)新的火花。一個同學(xué)在談到喜鵲的叫聲時(shí)說：有一次，我取得了好成績，走在回家的路上，聽到喜鵲在 lsquo。喳喳喳喳 rsquo。地叫，好像在說：lsquo。祝賀你呀，祝賀你呀！ rsquo。我的心里甜滋滋的。還有的同學(xué)從布谷鳥的叫聲中聽 出了刻苦讀書，從燕子的叫聲中體會到了好好學(xué)習(xí)孩子們展開了豐富的想象，把自己的感受真實(shí)地表達(dá)了出來，既鍛煉了學(xué)生思維，又提高了語言表達(dá)能力。 三、落實(shí)三維目標(biāo)，提升人文素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)不僅要關(guān)注學(xué)生獲得語言知識，增強(qiáng)語言積累，更應(yīng)該重視學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，這樣才能真正做到知情合一，使三維目標(biāo)落在實(shí)處。我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生 8 活中一些人破壞鳥兒的生存環(huán)境、捕鳥、殺鳥等現(xiàn)象，讓學(xué)生來談?wù)勊麄兊目捶?，這樣更有助于學(xué)生將愛鳥之情轉(zhuǎn)化為護(hù)鳥的實(shí)際行動，做保護(hù)鳥兒的小衛(wèi)士。 在這節(jié)課的教學(xué)中，通過各種教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，使學(xué)生 走進(jìn)了文本，激發(fā)了愛鳥、護(hù)鳥的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使三維目標(biāo)有效地落在了實(shí)處，取得了較好的效果。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版四下語文教案 （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）《鳥語》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版四下語文教案 （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 3）教學(xué)準(zhǔn)備 :自制多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程 一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入 師引導(dǎo)學(xué)生觀看百鳥爭鳴的錄象片段 （ 4） ] 賞讀課文，加深感悟
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