談禮貌第二課時教學設計-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 總結全文。 從這篇課文中我們了解到禮貌待人、使用禮貌語言是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與人交往時，以禮待人，恰當的使用禮貌語言，能使 人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。 6 在上課之前，老師搜集了一些關于禮貌待人的格言和諺語，在這兒和大家一起共勉。 六、作業(yè)： 以《一場本不該發(fā)生的糾紛》為題，將課堂上所舉的事例和你的建議，以及你所感受到的禮貌待人的好處寫下來。 搜集一些關于禮貌待人的格言或諺語。 最后讓我們共同來唱一唱這首大家都很熟悉的歌，一起來做一個講文明懂禮貌的小公民。 內容總結 （ 1）《談禮貌》第二課時教學設計 一、教學要求： 在反復朗讀的基礎上，感受課文中人物形象，進行有感情的朗讀課文 （ 2） 導入：關于禮貌問題的討論，作為禮儀之邦的中國則是由來已久 （ 3） 教師小結：通過對這句話的理解，我們可以知道：要想做一個有道德的人，就要注意自己待人時的態(tài)度和語言 （ 4）（ 2）討論：發(fā)生的事情：一次刮臉時，朱師傅不小心在周總理的臉上劃了一道小口子
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