【導讀】的拍律并感悟音樂中的情緒與情感;發(fā)現(xiàn)大自然中的美。明白一天之計在于晨,啟發(fā)學生懂得珍惜時間把。大自然的懷抱,渡過一段美麗而難忘的旅程。播放多媒體課件《朝景》并聽賞管弦樂曲。(中速,抒情,柔美。?;畹淖非蠛拖蛲?。下面我們再聽一遍,聽聽看有沒有特別難掌握的地。(細講怎樣處理強
【總結】微風:XXXX丁零丁零tata
2024-11-17 09:16
【總結】活動目標:感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達的情感鼓勵學生創(chuàng)編適當的動作表現(xiàn)歌曲活動準備:學生欣賞了故事《閃閃紅星》對故事有一定了解學生用書、磁帶活動過程:1、請學生觀看學生用書,引發(fā)學生欣賞歌曲的興趣教師引導學生看用書提問。教師:老師今天有一個問題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結】一、組織教學、情境導入二、簡介蒙古族:特色(衣食住行)蒙古族人民熱情好客,勤勞勇敢,能歌善舞,喜歡騎馬射箭,又稱馬背上的民族。蒙古族的服飾蒙古族人們的衣服顏色鮮艷考一考小知識?我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,我國共有()個民族,那我們屬于什么
2024-12-11 12:53
【總結】中小學課件音(視)頻樂曲簡介作者活動與思考譜例作品索引分類123清鑼鼓樂。安志順作于1982年,用于《仿唐樂舞》中。在陜西民間“打瓜社”(演奏打擊樂的班社,亦稱打家伙)演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂曲,但結構短小,沒有情節(jié)性構思。樂曲取材于西安鼓樂《五調坐樂全套·中呂粉蝶
2024-12-11 12:52
【總結】?《空山鳥語》是二胡獨奏曲,劉天華作曲,初稿寫于1918年,十年后才定稿。?在此曲中,劉天華創(chuàng)造性地運用三弦拉戲式的模擬手法,描繪了深山幽谷,百鳥嚶啼的優(yōu)美意境,是一首極富形象性的作品。?1993年獲中華民族文化促進會“華人20世紀音樂經典作品獎”。?全曲共五段,另有引子和尾聲。?引子慢速帶裝飾音的八度、五度、四
2024-11-17 00:29
【總結】歌唱春天來了朝鮮族:主要分布在中國東北的吉林、遼寧和黑龍江三省,朝鮮族以能歌善舞而著稱于世。男子喜歡摔跤、踢足球,女子喜歡壓跳板和蕩秋千朝鮮族喜穿素白服裝,所以被稱為“白衣民族
【總結】歌曲《小鳥小鳥》教學目標:1知識目標:學唱歌曲《小鳥小鳥》,了解6/8拍的強弱規(guī)律,整體感受歌曲能找到歌曲中強拍的位置,強調歌曲中八分休止符的作用。啟發(fā)學生用輕快活潑的情緒演唱歌曲,感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。2能力目標:通過創(chuàng)編活動和歌曲《小鳥小鳥》的演唱,調動學生的積極參與意識和合作意識,培養(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感。3情感體驗:
2024-11-19 04:28
【總結】中小學課件大家好!請欣賞:《大中國》中小學課件發(fā)聲練習:55555-|66666-|我愛我的國,我愛我的家5555|I---‖我愛我國家。中小學課
2024-12-12 16:42
【總結】大?!烦握n分欄式教學設計——《音樂——走進音樂世界》(花城出版社)二年級音樂教案(下冊)教學內容:《大?!方滩姆治觯骸洞蠛!肥且皇妆憩F(xiàn)無邊無際的大海為主題的兒童歌曲。歌曲為3/4拍F大調,它借助其他它借助其他姊妹藝術融入畫、音樂為一體,讓學生欣賞各種形態(tài)“海”的畫面時,在充滿海的味的音樂聲中畫一畫大海。通過歌曲對比學習體驗歌曲的
2024-11-23 00:55
【總結】第8周星期三2020年4月9日《劃船比賽》一、教學目標:(1)體驗與感知二拍子的拍律特點。(2)能隨歌曲錄音或老師的伴奏演唱歌曲,并為歌曲寫上合適的速度。二、重點、難點:通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動感知二拍子的特點。三、課時:1課時四、教
2024-11-18 20:22
【總結】歌曲《搖籃曲》教案教材分析:《搖籃曲》是德國作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。此曲是一首民歌風格的歌曲,作于1868年。全曲由兩個樂段構成,方整性結構,每個樂段兩個樂句.3\4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱強弱弱的舞曲風格,搖擺韻律。音樂中富于徐緩的敘事語氣的旋律,再加上裝飾音的運用,表現(xiàn)出那充滿無限溫存慈祥的萬千柔情。并勾畫出一副母親對孩子親切
2024-11-19 13:44
【總結】哈利路亞?作者是亨德爾(1685—1759)著名音樂家在歐洲歷史與巴赫占有同等地位。亨德爾出生于德國哈勒城的一個小市民家庭,是著名的英籍德國作曲家。作品大多以宗教為題材,作品具有有英雄性,史詩的風格特點。片段欣賞第九十四(驚愕)交響曲(第二樂章)?作者海頓(1732—1
2024-12-11 04:09
【總結】《牧童謠》教學設計小嶺鎮(zhèn)中心校執(zhí)教者:梁川教學內容:表演歌曲《牧童謠》教授對象:一年級教學安排:一課時教學方法:講授法、聽唱法、情景教學法教學準備:鋼琴、多媒體音樂課件、教材教學目標:,學生能夠對“mi,sol,la,re”的音高有所感知。、準確的演唱歌曲,唱出湖北民歌的這種味道。
2024-11-19 07:06
【總結】《胡桃夾子組曲》教學案例一、教學目標1、通過欣賞《糖果仙子舞曲》,感受音樂作品的童趣,同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。2、通過《漫步動物園》的音樂創(chuàng)作活動,進一步掌握音樂中的各種節(jié)奏型,并能表現(xiàn)出純真的童趣。二、教學重點、難點:在音樂的創(chuàng)作活動中,讓學生熟悉和掌握各種音樂節(jié)奏,體驗童年的快樂。三、教學準備:
【總結】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣?說說這首歌曲適合在什么情況下演唱,由誰來演唱?聽完后請你談談你的心情怎樣?東北搖籃曲月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊。蛐蛐兒,叫錚錚,好比那琴弦兒聲啊。琴聲兒輕,調兒動聽,搖籃輕擺動啊。娘的寶寶,閉上眼睛,睡了那個睡在夢中啊……搖籃曲也