祖父的園子a、b案教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 15:54本頁面
【正文】 子里的花、鳥、蟲子、倭瓜等。 ①朗讀課文第 17自然段，你從這段話中讀出了什么？從哪些句子里讀出來的？ ②課堂交流。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注下面的句子，在反復(fù)地朗讀中體會院子里的那份自由。 ◇要做什么，就做什么 ◇要怎么樣，就怎么樣 ◇愿意爬上房，就爬上房 ◇愿意開一朵花，就開一朵花 ◇愿意接一個瓜，就接一個瓜 ◇愿意長多高，就長多高 ③有感情地朗讀這一自然段，體會其中的自由和快樂。 ，思考：我在園子里心情是怎樣的呢？可以從哪里感受到？ ，有感情地朗讀。 四、積累語言，留住記憶 有感情地朗讀課文，有興趣的，還可以背一背。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《祖父的園子（ A、 B案）》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，想象課文描寫的我在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣 （ 2）課時安排 1課時 A案 教學(xué)過程 一、讀詩導(dǎo)入，揭示課題 童年是最純真、最令人難忘的歲月 （ 3）說說為什么 （ 4）理由可以是：我見異思遷，是我對園子里的一切都充滿了好奇心，都非常喜愛的緣故，這樣的事情，在孩子中間是經(jīng)常發(fā)生，讀了這樣的句子，能引起我們的共鳴
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