燈光教學設計資料-資料下載頁
2025-08-06 15:53本頁面
【正文】 皖蘇 二、指導作縮寫練習 １、指導讀思考 練習第六題，明確練習要求。 ２、默讀第二段，想一想，縮寫這一段，哪幾點必須寫清楚。 ３、討論交流。（縮寫這一段，必須寫清楚五點：一是時間是非曲直９４７年初秋；二是那一次戰(zhàn)斗的任務；三是戰(zhàn)斗前郝副營長怎么做、怎么想；四是戰(zhàn)斗中郝副營長的表現(xiàn)；五是郝副營長的犧牲。） 三、學生做縮寫練習，教師檢查了解縮寫情況。 四、請兩三個學生讀自己寫的內容，師生酌情評議。 五、布置作業(yè)：預習下一 課《月光曲》。 板書設計 ５ 燈 火 縮寫 一寫清時間 二交待戰(zhàn)斗任務 三戰(zhàn)前營長怎么做 四營長的表現(xiàn) 五營長犧牲 8 內容總結 （ 1）《燈光》教學設計資料 教學要求 １、理解課文，體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻，懂得今天幸福生活來之不易 （ 2）２、從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神 （ 3）（表現(xiàn)了先烈為了人民的幸福不惜犧牲自己的無私奉獻精神 （ 4）這三個字是連接現(xiàn)實和往事的一根鏈條，因為英勇犧牲的郝副營長也說過：多好啊 （ 5）（一是見到天安門前璀璨的華燈，因為郝副營長生前也曾經憧憬過這美麗的燈光
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