語文燈光的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 ？他見到電燈了嗎？ “這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。” ?。?）他為什么沒有來得及見一見電燈？（犧牲了。） ?。?）找出文中語句，再讀一讀。（相機板書：火光指路） 過渡：無論歲月怎樣流逝，無論過去多少時間，革命先烈永遠在我們心中?！ 霸谔彀查T前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來?！薄 。ㄏ鄼C版書：華燈璀璨） ?。?）讀、悟首尾呼應(yīng)的寫作方法，引導(dǎo)習(xí)作中運用。（副板書：首尾呼應(yīng)） ?。?）體會倒敘的手法。（副板書：倒敘） 小結(jié)過渡：同學(xué)們，像郝副營長這樣，為了新中國的成立，壯烈犧牲的英雄還有很多。正是這千千萬萬的革命者用生命和熱血換來了我們今天的幸福生活。你們說，我們今天的幸福生活來得容易嗎？ 板書：幸福生活來之不易（珍惜） 四、拓展延伸，升華情感 你還知道哪些英雄人物？請用簡潔的語言說一說。 拓展：此時此刻，你最想對你心目中的英雄人物說些什么？把你內(nèi)心涌動的情感化為文字表現(xiàn)出來。 如：郝副營長，我想對您說：___________ （郝副營長，您雖然沒有見過電燈，但您的一顆心卻照耀著千千萬萬的人，您用自己年輕的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利，您真勇敢，我敬佩您！） 過渡：同學(xué)們寫得多好??！看來收獲不小?！ ∥濉痴勈斋@，總結(jié)全文 引導(dǎo)從思想內(nèi)容和表達方法上暢談收獲。 師對照板書總結(jié)全文，說說你對“燈光”有什么新的認識。 ?。艄庀笳髁诵腋Ｉ睢＃ ×?、布置作業(yè) 閱讀王愿堅的革命題材小說《小游擊隊員》，或觀看王愿堅的電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》。 寫讀后感?！ “鍟O(shè)計： 燈光 千萬盞燈（溫暖） 吊著的電燈（羨慕）幸福生活 燈光（憧憬）來之不易（珍惜） ?。ǘ嗪冒。。┮恍腔鸸猓ㄖ嘎罚 ∪A燈光（璀璨）
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