寒夜的燈光教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-11-09 17:40本頁面
【正文】 。那么，在你們的身邊發(fā)生了哪些關(guān)愛的故事呢？（指名說）總結(jié)：我想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變得更美好。第五篇：《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)11《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，理解郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來美好的憧憬和關(guān)心下一代，無私奉獻(xiàn)的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。教學(xué)重點(diǎn)：理解郝副營(yíng)長(zhǎng)廣闊的胸懷和對(duì)未來美好的憧憬。教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，板書課題今天我們學(xué)習(xí)一篇題為“燈光”的課文，相信你讀后一定會(huì)對(duì)“燈光”有新的認(rèn)識(shí)。板書課題：《燈光》(課件1)二、作者簡(jiǎn)介：(課件2)王愿堅(jiān)，當(dāng)代著名作家，1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。三、初讀課文，把握主要內(nèi)容1．自讀課文，邊聽邊想課文講了一件什么事？(課件3)2．學(xué)生概括主要內(nèi)容。四、理清課文敘述順序，整體感知課文。1．學(xué)生默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？(課件4)第一、二自然段和最后一自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。2．速讀課文，想想“多好?。 边@句話在課文中出現(xiàn)幾次，各是在什么情況下說的，把有關(guān)語句畫出來，再深入想想，他們?cè)谡f這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到什么。我們可以從中體會(huì)到什么？(課件5)”這句話在課文中出現(xiàn)三次。第一次是清明節(jié)的一天晚上，“我”漫步在天安門廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”說這話的人也許是第一次來北京，也許是時(shí)過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，“多好啊！”是出自內(nèi)心的由衷贊美。(課件6)第二次是戰(zhàn)斗打響前，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是一個(gè)孩子在電燈上讀書?！岸嗪冒 笔呛赂睜I(yíng)長(zhǎng)看插圖時(shí)的自言自語。此時(shí)，他也許想到勝利以后，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。(課件7)第三次是郝副營(yíng)長(zhǎng)在和“我”交談時(shí)說的話，“多好啊”是他對(duì)未來幸福生活的憧憬，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光 下學(xué)習(xí)?！?課件8)3．為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營(yíng)長(zhǎng)怎么做，畫出有關(guān)語句體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的犧牲精神。(課件9)五、找找文中寫“燈光”的句子，想想從這些句子中，你體會(huì)到什么？(課件10)，使人心頭感到光明，感到溫暖。(課件11)，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。(課件12)，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。(課件13)，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。(課件14)，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。(課件15）六、全課總結(jié): 今天，當(dāng)我們?cè)僖淮位氐健盁艄狻?，說到“多好??！”，不會(huì)忘記今天的“燈光”中有著那么多美好的期盼，除了感動(dòng)，還有著無限的“懷念”。板書設(shè)計(jì)：燈光燈光（多好?。┬腋Ｉ?火光（多好?。┥鼡Q取
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